Бодлого 17.001
Дундаж хурдыг ол

A гаас B рүү машин явахдаа нэг хэсэг хугацаанд 60 км/цаг хурдтай яваад дараа нь үлдсэн зайг өмнөхтэйгээ ижил хугацаанд 40 км/цаг хурдтай туулсан. Буцахдаа замын хагасыг 80км/цаг хурдтай, үлдсэн хагасыг 45 км/цаг хурдтай туулсан бол

  1. A гаас B хүртэл,
  2. B гээс A хүртэл

машины дундаж хурдыг ол.

Бодолт

Машин ижилхэн хугацаанд 60 км/цаг , 40 км/цаг хурдтай явсан болохоор дундаж хурд нь байна.
Буцахдаа зам нь хоёр ижил хэсгээс / хэсгийг s гэе / бүрдэнэ. Гэхдээ энэ хэсгүүдийг машин өөр өөр хугацаанд туулсан. Тэгэхлээр дундаж хурдыг эхний аргаар олж болохгүй. Машин v1 хурдтай x цаг, v2 хурдтай y цаг явсан гэвэл v1x=v2y=s  болно. Эндээс

Хариу
50; 57,6

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

Хоорондоо 360 км зайтай А хотоос B хот руу 72 км/цаг тогтмол хурдтай машин, B хот хүртэл 270 км зайтай C хотоос мотоциклтэй хүн зэрэг хөдөлжээ. Мотоциклтэй хүн замдаа 30 минут амарсан бөгөөд машин мотоцикл хоёр B хотод зэрэг ирсэн бол мотоциклтэй хүний хурдыг ол.

Нээгдсэн тоо : 973

A цэгээс салаалсан, хоорондоо 600 өнцөг үүсгэх хоёр шулуун замын нэгэн дээр уулзвараас 300 км зайд байгаа B цэгээс 60 км/ц хурдтай машин нөгөө дээр нь уулзвараас 180 км зайд байгаа C цэгээс 30 км/ц хурдтай машин нэгэн зэрэг уулзварын зүг хөдөлжээ.

  1. Тэдгээрийн хоорондох зай цагийн дараа хамгийн бага болно.
  2. Энэ зай нь км байна.

Нээгдсэн тоо : 1259

Саванд 117 литр ус хийхэд түүнээс 96 литр ус гаргахаас 5 минут илүү хугацаа шаардагдана. Нэг минутад саванд ус хийхээс ус гаргах нь 3 литрээр их бол саванд нэг минутад хэдэн литр хийдэг вэ?

Жич: Асуудлыг хэрхэн шийдэж байгааг шалгасан сайн сорилт тул ямарч хэлбэрийн шалгалтад орж ирэх л бодлого.

Нээгдсэн тоо : 930

Жигмэд, Тогмид 2 жимсэнд хамт явжээ. Жигмэд түүсэн жимснийхээ тэн хагасыг тэсэлгүй идчихэв. Тогмид түүсэн жимснийхээ 2/5 -ийг түүнд өгвөл тэнцүү жимстэй болцгоох бол анх Тогмид Жигмэдээс хэд дахин их жимс түүсэн бэ?

Нээгдсэн тоо : 1244

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 401

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 498

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 474

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 549

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 610

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 607

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 760

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 925

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 899

 
Энэ долоо хоногт

олон гишүүнтийн язгуурууд x1, x2, x3 (x1<x2<x3) бол
1.
2. x1, x2, x3 арифметик прогрес үүсгэх бол
3. Уул прогрессын ялгавар
4.

Нээгдсэн тоо : 1360

 

sin90 -ийг олно уу.

Жич: Хатуу самар даа. Сурагчид барна гэхэд хүнд болов уу. ЕБС-ийн хүрээний аргаар л бодолтыг хийж байгаа тул бодолтыг харвал гайгүй ч юм шиг санагдаж магадгүй гоё бодлого.

Нээгдсэн тоо : 601

 

тэгшитгэлийг бод.

Жич: Бодох арга орж ирж байна уу. Найз нөхөд, багштайгаа хамжаад үзээрэй. Иймэрхүү бодлогууд сэтгэлгээг хөгжүүлэх, арга техникт суралцахад тустай. 

Нээгдсэн тоо : 827