for цикл

collections пакетын өгөгдлийн төрлүүдийн элементүүдэд хандахад голлон ашигладаг циклийн бүтэц бол for юм. for циклийг collections пакетын өгөгдлүүд гэлтгүй итерацлагддаг дурын төрөлд зохион байгуулан түүний элементүүдэд хандах боломжтой гэдгийг сануулъя.
Суралцах шалгарсан арга дадлага тул циклийн зохион байгуулахыг жишээгээр харцгаая.

1-р нүдэнд numbers жагсаалтыг үүсгээд түүнийг print функцэд өгвөл жагсаалт байдлаар үзүүлнэ.

Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.

request_quoteТусгай эрх авах

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 616 Нийтийн

Хичээлээр dunder method буюу "шидэт арга" -ын талаар авч үзье. dunder гэдэг нь хоёр доогуур зураас бөгөөд эдгээр тэмдэгтээр тэмдэглэгдсэн аргуудыг "шидэт арга" буюу тусгай арга гэж нэрлэдэг. Ийм аргуудыг хэрэглэгчийн кодод дахин тодорхойлон ажиллагааны логикийг өөрчлөх боломж байдаг. Асуудлыг дараах

жишээгээр авч үзье.

  Нээгдсэн тоо: 521 Төлбөртэй

Хичээлээр олон удамшилтын онцгой төрөл болох миксиний талаар авч үзнэ. Миксинд дүрмийн ямар нэгэн өөр бичилт байхгүй ч утгын талаасаа онцгой учиртай. Хамгийн гол онцлог нь миксинийг тодорхой классуудын шатлалын суурь класс байдлаар зохиодоггүйд оршино. Өөрөөр хэлбэл тэдгээрийг дурын класстай хольж болдог. Үүнийг машин классийн жишээгээр авч үзье.

  Нээгдсэн тоо: 1147 Төлбөртэй

Програмчлалын хэл бүхэнд дотоод буюу интерпретатор эсхүл компилятор өөртөө багтаасан функцууд байдаг. Өөрөөр хэлбэл эдгээр дотоод функцууд хэлний үндсэн боломжид багтсан тул тэдгээрийг ашиглахад ямар нэгэн нэмэлт сан суулгах шаардлагагүй гэсэн үг. Python -нд нилээд тооны дотоод функцууд байдгаас заримыг өмнөх хичээлүүдэд ашигласан. Хичээлээр Python -ий дотоод функцуудээс хамгийн өргөн ашигладаг хэсгийг авч үзье.

Санамж: Програмчлалын хэлийг эзэмшихэд таниас нилээдгүй хүчин чармайлтыг шаардана. Сайтын хичээлүүд нь гарааны буюу үндсэн суурийг нэг дороос цаг алдалгүй судлах, нэмэлт зүйлүүдийг өөрсдөө бие даан сурахад туслах зорилготой. Аливаа зүйлийг сурахын тулд аль болохоор эрт, цаг алдалгүй, идэвхитэй оролдох хэрэгтэй.

  Нээгдсэн тоо: 1353 Нийтийн

Функц сэдвийн дадлага болгон хэрэглэгчээс оруулсан ром тоог араб тоо болгох функцийг бичье. Жишээ нь "XV" гэж оруулбал 15, хэрвээ "IV" гэж оруулбал 4 -ийг буцаах гэх мэтээр.
Ром тоог араб тоонд I - 1, V - 5, X - 10, L - 50, C - 100, D - 500, M - 1000 жагсаалтаар шилжүүлнэ.
Ром тоог бичих болон араб тоонд шилжүүлэх дүрэм.

  • Том тоо бага тооны өмнө байвал тэдгээрийг нэмнэ.
  • Бага тоо том тооны өмнө байвал том тооноос бага тоог хасна.

Функцийг бичээд дараа нь хичээлийн кодтой харьцуулан үзээрэй.

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 401

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 498

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 474

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 549

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 618

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 607

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 763

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 926

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 899

 
Энэ долоо хоногт

олон гишүүнтийн язгуурууд x1, x2, x3 (x1<x2<x3) бол
1.
2. x1, x2, x3 арифметик прогрес үүсгэх бол
3. Уул прогрессын ялгавар
4.

Нээгдсэн тоо : 1360

 

sin90 -ийг олно уу.

Жич: Хатуу самар даа. Сурагчид барна гэхэд хүнд болов уу. ЕБС-ийн хүрээний аргаар л бодолтыг хийж байгаа тул бодолтыг харвал гайгүй ч юм шиг санагдаж магадгүй гоё бодлого.

Нээгдсэн тоо : 601

 

тэгшитгэлийг бод.

Жич: Бодох арга орж ирж байна уу. Найз нөхөд, багштайгаа хамжаад үзээрэй. Иймэрхүү бодлогууд сэтгэлгээг хөгжүүлэх, арга техникт суралцахад тустай. 

Нээгдсэн тоо : 827