Тус бүрдээ 10 чихэртэй хоёр хайрцаг байв. Эхний хайрцагаас хэдэн чихэр аваад харин хоёрдахь хайрцагаас нэгдэх хайрцагт үлдсэн тоотой тэнцүү чихрийг авсан бол хоёр хайрцагт хэдэн чихэр үлдэх вэ?
Жич: бодлого хүүхдийн сэтгэх чадварыг дээшлүүлэхэд тустай.
Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.
request_quoteТусгай эрх авахМэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.
Ширээн дээр тус бүрдээ 10 алтан зоостой 10 ширхэг дугаарлагдсан уут байжээ. Эдгээрийн аль нэг уутны бүх зоос хуурамч. Жинхэнэ зоосны жин 10 г харин хуурамч зоосны жин 9 г бол граммаар хэмжих жинг ашиглан нэг удаагийн хэмжилтээр аль уутанд хуурамч зооснууд байгааг тогтоо. Жин 750 граммаас илүү ачааг жигнэхгүй.
Нээгдсэн тоо : 15353, 7, 4, 9, 6, 8, 1, 5, 0, 2 дарааллыг ямар зарчмаар үүсгэсэнг ол.
Жич: Хүүхэдтэйгээ бодоод үзээрэй. Хэн нь түрүүлэх бол...
Нээгдсэн тоо : 1022
бутархайг хураангуйлан 1/9 гаргахын тулд хэдийг түүний хүртвэрээс хасч, хуваарт нэмэх хэрэгтэй вэ?
Жич: Сонирхолтой бодлого тул бодохыг санал болгоё.
Нээгдсэн тоо : 1182Хоёр усан онгоц тогтмол хурдтайгаар бие биеэ угтан зогсоолуудаас гарчээ. Нэг усан онгоц 20 км/цаг нөгөө нь 30 км/цаг хурдтай бол онгоцууд уулзахаас яг нэг цагийн өмнө тэд бие биеээсээ хичнээн зайтай байх вэ?
Нээгдсэн тоо : 590
тэгшитгэлийн нэг язгуур нь эерэг, нөгөө язгуур нь сөрөг байх параметрийн бүх утгыг ол.
Тэнцэтгэл бишийн нэг шийд нь M -ээс бага нөгөө шийд нь M -ээс их байх гарцаагүй ба хүрэлцээтэй нөхцөлийг ашиглавал 
болох бөгөөд энэ тэнцэтгэл бишийг бодвол 
үед манай тэнцэтгэл бишийн шийдийн нэг нь эерэг нөгөө нь сөрөг байна.
Нээгдсэн тоо : 1571
функц [1;9] завсарын аль хэсэгт буурах вэ?
функцийн хамгийн бага утгыг ол.