Бодлого 3.091
Тэгшитгэлийг бод.

16x+10-32=35-10x-5 тэгшитгэлийг бод.

Жич: Тэгшитгэл үзэж эхлэж байгаа сурагчдад.

Бодолт

Тэгшитгэл гэдгийг анхнаас нь ойлгоогүй бол цаашид хүндрээд байдаг. Дээрх тэгшитгэл бол x -ийн ямар утганд тэнцэтгэл биелэхийг ол гэсэн үг. Өөрөөр хэлбэл тэнцүүгийн тэмдгийн хоёр талд ижил тоо гаргана гэсэн үг. 16x, 10x бол үл мэдэгдэгч агуулсан илэрхийлэл. Харин бусад нь ердийн тоо. x -ийн оронд ямар нэгэн жишээ нь 10 -г тавиал 16x=160 харин 10x=100 болно. Эндээс тэнцүүгийн тэмдгийн зүүн талд 160+10-32=138 харин баруун талд 35-100-5=-70 гарснаар 138 = -70 гэдэг нь тэнцэл биш.
10-32=-22, 35-5=30 гэдэг нь ойлгомжтой тул өгөгдсөн тэгшитгэлийг 16x-22=30-10x гэж бичиж болно. Одоо ижил гишүүдийг тэнцүүгийн тэмдгийн хоёр талд гаргах дүрмээр 16x+10x=30+22 гэдгээс 26x=52 гэж гарна. Эндээс x=2 гэж гарна.
Тэгшитгэлийн гишүүнийг тэнцүүгийн тэмдгийн нэг талаас нөгөө талд гаргахад тэмдэг нь эсрэг болдог гэдэг дүрэм бий. Үүнийг тогтооход эхлээд хүндхэн байдаг. Ер нь бол тэнцүүгийн тэмдгийн хоёр талд ижил зүйлийг нэмээд байгаа юм. Жишээ нь тэгшитгэлийн баруун талд 10x -ийг нэмвэл баруун талд x агуулсан гишүүнгүй болно. Тэнцүүгийн тэмдгийн баруун талд 10x -ийг нэмсэн тул зүүн талд бас нэмэхгүй бол тэнцэтгэл утгагүй болно. Иймээс зүүн талд бас 10x -ийг нэмвэл 26x болно. Ердөө л энэ логикийг ойлгоод аваарай.   

Хариу

2

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1918

тэгшитгэлийн шийдүүдийн нийлбэрийг ол.

Нээгдсэн тоо : 110

олон гишүүнтийн язгуурууд x1 , x2 , x3 (x1<x2<x3) бол

  1. x1 , x2 , x3 арифметик прогресс үүсгэх бол
  2. Уул прогрессийн ялгавар
Нээгдсэн тоо : 569

тэгшитгэлийн шийдийг ол.

Ахлах ангийн сурагчдад. Тэгшитгэлийн бодолт хүнд санагдаж байвал танд нилээд сайн бэлтгэл хэрэгтэй гэдгийг санаарай.

Нээгдсэн тоо : 1008

Делегат нь аргыг заасан обьектоор илэрхийлэгдэнэ. Өөрөөр хэлбэл делегат гэдэг нь аргын заагч бөгөөд түүгээр тухайн аргыг дуудаж…

Нээгдсэн тоо : 15

 

Энэ хичээлээс эхлэн олон хуудастай төслийг үүсгэн хуудас хооронд шууд буюу дахин ачаалалтгүйгээр шилжин удирдах боломжийн талаар үзэх…

Нээгдсэн тоо : 16

 

Хавтгай дээрх ямар нэгэн A цэг болон a шулууны хувьд уг хавтгайд a шулуунтай харьцангуй тэгш хэмтэй зөвхөн нэг A1

Нээгдсэн тоо : 22

 

Арифметикт суралцаж буй сурагчид арифметикийн үндсэн дөрвөн үйлдлийн дүрэм болоод үйлдлүүдийг оновчтой хурдан хийх аргыг маш сайн эзэмших…

Нээгдсэн тоо : 26

 

Төлөв байдлын үүргийн гинж (Chain of responsibility) загварчлалын хэв шаардлагыг хэд хэдэн обьектууд боловсруулах боломжийг олгодог тул шаардлагын…

Нээгдсэн тоо : 22

 

Онцгой нөхцлийг дуудсан кодийг try блок эсхүл онцгой нөхцлийг боловсруулах catch блокгүй try..catch бүтцэд байршуулсан бол систем тохирох…

Нээгдсэн тоо : 30

 

Програмийн цэсийн хэрэгжүүлэлтийн компонентийг хийсний дараа хуудсаа нээгээд fa-bars икон дээр дарахад

дээрх байдлаар харагдаж…

Нээгдсэн тоо : 31

 

Үржих үйлдэлд байр сэлгэх, бүлэглэх, гишүүнчлэн үржүүлэх гэсэн дүрмүүд үйлчилдэг. Эдгээрийг эхнээс нь сайн ойлгон цээжлэх хэрэгтэй.  

Нээгдсэн тоо : 33

 

Төлөв (State) бол дотоод нөхцлөөс хамааран обьект өөрийн төлөв байдлыг өөрчлөх боломж олгодог загварчлалын хэв.

Нээгдсэн тоо : 37

 
Энэ долоо хоногт

a ба b нь 5x2+x-2=0 тэгшитгэлийн шийдүүдтэй тэнцүү бол илэрхийллийн утгыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1172

 

Өсөх геометр прогресс үүсгэх гурван тооны 3 дахь нь 12 -той тэнцүү. Хэрвээ 12-ыг 9 -өөр соливол эдгээр гурван тоо нь арифметик прогресс үүсгэх бол тоонуудын нийлбэрийг ол.

Нээгдсэн тоо : 1534

 

утгыг ол.

Нээгдсэн тоо : 219