Бодлого 5.059
Тэнцэтгэл бишийг бод.

3x-5<6-2x тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

Тэнцэтгэл биш, тэгшитгэлийг бодохдоо гишүүдийг ижил төрлөөр нь тэмдэгийн хоёр талд гаргадаг гэдгийг сурагчид сайн мэддэг. Гишүүд тэмдгийн эсрэг талд гарахдаа тэмдэг нь өөр болдог. Тэгшитгэл, тэнцэтгэл бишийг бодож эхлэх үед энэ дүрмийн учрыг сайн ойлгохгүйгээр шууд цээжлэх гэдгээс болоод хэрэглэхдээ алдаа гаргах нь их байдаг. Иймээс доорх дүрмийг эхлээд сайн ойлгох ёстой.

  • Ямарч тэнцэтгэл биш, тэгшитгэлийн хоёр талд ижил тоог нэмэж болно.
  • Ямарч тэнцэтгэл биш, тэгшитгэлийн хоёр талыг тэгээс их ижил тоогоор үржүүлж, хувааж болно.
  • Ямарч тэнцэтгэл биш, тэгшитгэлийн хоёр талыг тэгээс бага ижил тоогоор үржүүлбэл тэмдэг нь эсрэгээр солигдоно. Тэгшитгэлийн хувьд тэмдэг эсрэг болохгүй. Эсрэг болсон ч утга нь өөр болохгүй. Тэнцүүгийн тэмдэг хоёр талаасаа ижилхэн харагддаг.

Өгөгдсөн тэнцэтгэл бишийг дээрх дүрмээр бодвол

    • Ижил тоог нэмэх дүрмээр тэнцэтгэл бишийн хоёр талд -ыг нэмбэл 3x-5+2x<6-2x+2x гээд 5x-5<6 болно. Дүрмийг дахин хэрэглэхдээ хоёр талыг 5 -аар нэмье. Тэгвэл 5x-5+5<6+5 гээд 5x<11 болно. Сүүлийн тэнцэтгэл биш эхнийхтэй эн чацуу. Чанарын ямарч өөрчлөлт байхгүй. Тэмдэгийн хоёр талд гаргадаг дүрмээр 5x<11 гэдэг нь шууд харагдах ч ижил тоог нэмэх дүрмийг сайн ойлгосны дараа дадлага суугаад ирэхээр шууд боддог болно.
    • Одоо үржүүлэх хуваах хуваах дүрмээр хоёр талыг 5 -д хуваавал x<11/5 гэж гарна. Энэ бол тэнцэтгэл бишийн шийд. Шийдийг бичихдээ эсхүл гэж бичдэг. Сүүлийн үед эхний бичлэгийг түлхүү ашиглах болсон. () ба ][ хаалтууд интервалын хилүүд шийдэд орохгүйг заана. Манай тэнцэтгэл бишийн тэмдэг эрс бага гэсэн тул хилүүд шийдэд орохгүй.

Хариу

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

тэнцэтгэл бишийн хамгийн их бүхэл шийдийг ол.

Нээгдсэн тоо : 618

тэнцэтгэл бишийг бод.

Нээгдсэн тоо : 637

тэнцэтгэл бишийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1769

тэнцэтгэл бишийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1104

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 151

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 313

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 197

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124