Иррационал тэнцэтгэл бишийг бодох

Тэнцэтгэл бишийг бодох бодлого элсэлтийн ерөнхий шалгалтанд орж ирэх нь гарцаагүй. Олон гишүүнт, логарифм, тригнометр, рационал, ирррационал гэх мэтээр тэнцэтгэл бишүүд олон төрлийнх байдаг. Сурагчид тэнцэтгэл биш тэр тусмаа иррационал тэнцэтгэл бишийг бодохдоо тодорхой хүндрэлтэй тулгардаг тул энэ хичээлээр иррационал тэнцэтгэл бишийг бодох тухай авч үзье. Язгуур доор функцыг агуулсан тэнцэтгэл бишийг иррационал тэнцэтгэл биш гэдэг. Хамгийн ихээр тохиолддог иррационал тэнцэтгэл бишийн хэлбэрүүд тэдгээрийн бодолтын талаар авч үзье.

Математикийн бичлэгийг их сайн ойлгож сурах хэрэгтэй шүү. Жишээ нь иррационал тэнцэтгэл бишийн ерөнхий хэлбэрт f(x), g(x) гэх мэтийн бичлэг гараад ирэхээр айгаад сүрдээд байх юм байхгүй. Энэ бол зүгээр л хаалтан доторх хувьсагчаас хамаарсан ямар нэгэн функцыг зааж байгаа юм, Жишээлбэл x2, x3+2x2+3x-5, sinx гэх мэтээр. Ийм бичлэгүүдийг ерөнхий байдлаар f(x), g(x) гэх мэтээр бичиж байгаа юм.
Хэрвээ g(x) тогтмол байвал тэнцэтгэл биш маш энгийн болдог. Хичээлээр авч үзэх тэнцэтгэл бишүүдийн төрлүүд хэлбэр талаасаа их адилхан мэт боловч бодолтын аргачлал нь зарчмын зөрүүтэй байдгийг анхаарна уу.

хэлбэрийн тэнцэтгэл биш

Ийм төрлийн тэнцэтгэл бишүүд энгийн болоод ойлгомжтой. Тэнцэтгэл бишийн тэмдэг бага эсвэл бага буюу тэнцүү гэж байж болно. Дээрх тэнцэтгэл бишийн хувьд доорх гаргалгаа хүчинтэй.
Теорем.

хэлбэрийн ямарч иррационал тэнцэтгэл биш нь гэсэн тэнцэтгэл бишүүдийн системтэй эн чацуу.
Яагаад ийм системтэй эн чацуу болохыг авч үзвэл
- Анхдагч тэнцэтгэл бишийн хоёр талыг квадрат зэрэг дэвшүүлсэн байгаа энэ тэнцэтгэл биш ойлгомжтой. Гэхдээ тэнцэтгэл бишийн хоёр тал хоёулаа сөрөг биш байхад л эн чацуу чанарыг хадгалан квадрат дэвшүүлэх боломжтой. Хоёр тал нь сөрөг эсхүл өөр тэмдэгтэй тэнцэлгэл бишийг квадрат дэвшүүлэхэд анхдагч тэнцэтгэл биштэй эн чацуу эсхүл эн чацуу биш тэнцэтгэл биш гарах боломжтой. Үүнийг тоон тэнцэтгэл биш дээр шалган харуулъя. Жишээ нь –1 < 3 бол зөв тэнцэтгэл биш. Хоёр талыг квадрат дэвшүүлбэл 1 < 9 гэсэн бас зөв тэнцэтгэл биш гарна. Харин –4 < –1 гэсэн зөв тэнцэтгэл бишийн хоёр талыг квадрат зэрэг дэвшүүлбэл 16 < 1 гэсэн буруу тэнцэтгэл биш болон хувирна. Эндээс үүдэн нөгөө хоёр тэнцэтгэл биш гарч байгаа юм.
- Язгуурын тодорхойлогдох муж. Зөвхөн эерэг тооноос арифметикийн квадрат язгуур авч болно.
- Язгуурын утгын муж. Тэнцэтгэл бишийн хоёр талыг квадрат зэрэг дэвшүүлснээр бид сөрөг хэсгийг алга болгоно. Үүнээс үүдэн гадны шийд бий болох талтай. Энэ тэнцэтгэл биш нь тэдгээрийг хязгаарлах юм.

Сурагчид эхний тэнцэтгэл бишийг л нухаад нөгөө хоёрыг таг мартдагт л гол алдаа оршдог. Үр дүн нь буруу бодолт, оноо алдах явдал. Иррационал тэнцэтгэл биш нилээд төвөгтэй сэдэв учраас доорх жишээнүдийг сайн ойлгон авахыг хичээгээрэй.

Бодлого 5.041     Москвагийн Улсын их сургууль ЭШ
тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

Бодлого 5.042     Москвагийн Улсын их сургууль ЭШ
тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

Бодлого 5.043
тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

хэлбэрийн тэнцэтгэл биш

Дээрх тэнцэтгэл бишийн тодорхойлогдох муж нь f (x) ≥ 0. Энэхүү тодорхойлогдох мужийн ямар нэгэн x -ийн утганд g (x) < 0 байлаа гэе. x -ийн тухайн утганд тэнцэтгэл бишийн зүүн хэсэг тодорхойлогдон сөрөг биш утгатай байхад баруун хэсэг g (x) < 0 болж байгаа тул x -ийн эдгээр утгууд тэнцэл бишийн шийд болох нь илэрхий.
Тодорхойлогдох мужийн бусад утгуудад g (x) ≥ 0 тул тэнцэтгэл бишийн хоёр тал хоёулаа сөрөг биш болох учраас тэдгээрийг квадрат зэрэг дэвшүүлж болно. Иймээс тэнцэтгэл биш нь гэсэн эн чацуу тэнцэтгэл бишийн системд шилжинэ. Сүүлийн системд f (x) ≥ 0 шаардлага ороогүйг тэмдэглэе. Учир нь f(x)>g2(x)≥ 0 биелэгдэж байгаа тул f (x) ≥ 0 шаардлага хэрэггүй.
Эндээс харахад ийм тэнцэтгэл бишийг бодоход хоёр систем үүсэх бөгөөд сүүлийн шийдийг гаргахдаа системийн шийдүүдийг давхцал бус нэгтгэлийг авах ёстой. Үүнийг сайн анхаарах хэрэгтэй. Жишээ авч үзье.

Бодлого 5.044
тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

хэлбэрийн тэнцэтгэл биш

Тэнцэтгэл бишийн тодорхойлогдох муж бол Тодорхойлогдох мужид тэнцэтгэл бишийн хоёр тал хоёулаа сөрөг биш тул квадрат зэрэг дэвшүүлж болно. Ингэснээр гэсэн эн чацуу системд шилжинэ. Энд g(x)≥f(x)≥0 гэдгээс g(x)≥0 тул тэнцэтгэл бишийг системд оруулах шаардлагагүй.
Эндээс хэрэгтэй мөрдлөг гарч ирнэ.

Тэнцэтгэл бишийн тодорхойлогдох мужийг олсон гэж үзвэл бид шийдийг зөвхөн тодорхойлогдох мужаас л сонгоно. Тодорхойлогдох мужаас гадна шийл байхгүй гэдэг нь ойлгомжтой. Тэгвэл анхдагч тэнцэтгэл биш нь тэй эн чацуу байна. Харин тэнцэтгэл биштэй эн чацуу дээрх системийг тодорхойлогдох мужийн x -ийн хувьд хэлбэрээр илэрхийлж болно. Эндээс тодорхойлогдох мужид байх болно. Тэнцэтгэл бишийн тэмдэг байх тохиолдолд ч энэхүү гаргалгааг хэрэглэж болох нь ойлгомжтой. Тэгвэл ялгаварын тэмдэг ялгаварын тэмдэгтэй ижил байна гэсэн чухал дүгнэлтэнд хүрнэ. Эндээс тодорхойлогдох мужид байна гэсэн бас нэгэн ашигтай мөрдлөг гарч ирнэ.

Бодлого 5.045
тэнцэтгэл бишийг бод.

Бодолт

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 880 Бүртгүүлэх

Хавтгайн геометрүүдийн үндсэн ухагдхуун, тодорхойлолт, оноосон нэрүүдийг мэдэхгүйгээс геометрийн бодлогыг бодох үед үүсдэг хүндрэлүүд гарч ирдэг. Бодлогын нөхцөлд медиан, гадаад өнцөг, өндөр, биссектрис гэх мэтээр ухагдхуунуудыг оноосон нэрээр нь шууд өгөхөөс өөр арга байхгүй. Хэрвээ эдгээрийн тодорхойлолтыг мэдэхгүй бол тухайн бодлогыг бодохгүй. Хариу нь өгөгдсөн тестийн хувьд таагаад өнгөрөх ч эндээс л өөрийгөө хуурах замаа эхэлж байгаа нь тэр гэж ойлгоорой. Иймээс сайтын хичээлүүдийг үзэн суурь ойлголтуудыг ойлгон авахыг зөвлөе.

  Нээгдсэн тоо: 312 Бүртгүүлэх

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг. ЕБС -д орсноос төгсөх хүртлээ тооны буюу математикийн хичээлийг үздэг. Математикийн нэг ухагдхуун нөгөөгийнхөө суурь болоод явдаг тул бүр эхнээс нь буюу арифметикийг сайн ойлгосон байх шаардлагатай. Бага хүүхдүүдэд зааж байгаа тул ухагдхуунууд энгийн тул хүмүүс арифметикт нэг их анхаардаггүй нь хүүхдийн хоцрогдолын суурийг тавьдаг ч байж мэдэх тул сайтын арифметиктэй холбоотой хичээлүүдийг хүүхэдтэйгээ цуг үзэхийг зөвлөе. 

Хичээлээр тоо нэмэгдүүлэх ухагдхууныг авч үзье. Тоог хэдэн нэгжээр, хэд дахин эсхүл тодорхой хувиар нэмэгдүүлж болно.

  Нээгдсэн тоо: 41401 Нийтийн

Тэмдэглэгээ:

V - эзэлхүүн ; S - суурийн талбай ; - хажуу гадаргуун талбай; P - бүтэн гадаргуу; h - өндөр; a, b, c - тэгш өнцөгт паралелпепидын хэмжээсүүд; A - зөв ба зөв зүсэгдсэн пирамидийн апофем; L - конусын бүрдүүлэгч; p - периметр эсвэл суурийн тойргийн урт; r - суурийн радиус; d - суурийн диаметр; R - шаарын радиус; D - шаарын диаметр;  1 ба 2 индексүүд нь зүсэгдсэн призм ба пирамидийн радиус, диаметр, периметр, дээд доод сууриудтай холбоотой.

  Нээгдсэн тоо: 1036 Төлбөртэй

ЕБС -д матриц, хуурмаг тоо, вектор гэх зэрэг хэдэн сэдвийг өнгөцхөн үздэгээс болоод сурагчид ийм төрлийн бодлогуудыг бодохдоо тааруухан байдаг. Ямарч бодлогыг шийдэхэд онолын мэдлэг заавал хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл бодлогын шийдийг гаргаж буй томьёо, теорем, аргачлалын учрыг ойлгоогүй эсхүл дутуу ойлголтоос л алдаа гаргадаг. Хичээлээр матрицийг үйлдлүүдийн талаар үзье.
2019 оны математикийн элсэлтийн шалгалтын материалд матрицийн үйлдлийн бодлогууд нилээд хэд орж ирсэн байсан.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124