Дугуй

Геометрийн тойрог, дугуй дүрсүүдийн ялгааг сайн ойлгодоггүй байх тохиолдол элбэг. Зарим сурагчид эдгээрийн ялгааг ойлгоогүйн улмаас бодлогын нөхцлийг ойлгохгүй бодох аргаа ч олохгүй байх тохиолддол гардаг. Тойрог, дугуйн ялгааг ойлгохын тулд эхлээд Тойрог хичээлийг үзэхийг зөвлөе.

Дугуй гэдэг нь тойргоор хязгаарлагдсан хавтгайн хэсэг юм.

Дугуйг хязгаарлаж байгаа тойргийн төв дугуйн төв харин дугуйн төвөөс тойргийн дурын цэг хүртлэх зайг дугуйн радиус гэж нэрлэдэг. Иймээс зурагт үзүүлсэн дугуйн төв O харин OA бол түүний радиус. Эндээс ойлголтын зөрүү үүсдэг. Тойрог хичээлд дээрх зурагт үзүүлсэн дугуйг хязгаарлаж байгаа хөх битүү шугамыг л тойрог гэж тодорхойлсон байгаа. Харин энэ битүү шугамаар хязгаарлагдаж буй хавтгайн цэнхэр хэсгийг дугуй гээд байгаа хэрэг. Тойрог, дугуй хоёрт төв, радиусууд ижилхэн боловч тооцоологдох шинжүүд нь өөр.

Дугуйн талбай, тойргийн урт.

Дугуй хавтгайн хэсэг учраас түүнд талбай гэсэн ойлголт бий. Дугуйн талбай π тоог дугуйн радиусийн квадратаар үржүүлсэнтэй тэнцүү. Дугуйн диаметр түүний радиусийг хоёроор үржүүлсэнтэй тэнцүү тул радис /r/ диаметр /D/ -г хоёрт хуваасантай тэнцүү. Эндээс дугуйн талбайг диаметрээр олох томьёо
гэж гарна.
Тойрог шугамаар тодорхойлогддог учраас түүнд талбай гэж байдаггүй харин урт гэсэн ойлголт бий. Тойргийн урт π тоо тойргийн радиусийн үржвэрийг хоёроор үржүүлсэн тэнцдэг.

Санамж: Хавтгайн геометрийг үзэж эхлэж байгаа сурагчид тойрог, дугуйн ялгааг ойлгоогүйгээс эдгээр ойлголтыг холин бодлогын нөхцлийг буруу ойлгох тохиолдол ихээр гаргадаг.

Дугуйн сектор, Секторийн талбай.

Дугуйн хоёр радиусаар хязгаарлагдсан дугуйн хэсгийг сектор гэнэ.

Иймээс хоёр радиус дугуйг хоёр секторт хуваана. Зургийг хар. Дугуйн секторийн талбайг хэрхэн олохыг

дээрх зурагт үзүүлсэн сектороор авч үзье. Дугуйн төв O болон AO, OB радиусуудаар үүссэн сектор n0 градусийн хэмжээтэй AOB нумаар хязгаарлагдсан гэж үзье. Тэгвэл ерөнхий төгсгөлтэй хоёр нумын градусийн хэмжээсийн нийлбэр 360 гэдгийг Төв өнцөг, түүний шинжүүд хичээлээс мэдэх учраас O болон AO, OB радиусуудаар үүссэн секторийн талбай нь дугуйн талбайг 360 -д хуваагаад AOB нумын хэмжээс n -ээр үржүүлсэнтэй тэнцүү байна. Математик бичлэгээр байна. Секторийн талбайн илэрхийллийг гэж задлан бичиж болно. Энд нь секторийн нумын урт. Эндээс секторийн талбай буюу тухайн секторийн нумын уртыг дугуйн радиусийн хагасаар үржүүлсэнтэй тэнцүү гэж гарна.

Сегмент. Сегментийн талбай.   

Сегмент гэдэг нь нум болон түүнд тулсан хөвчөөр хязгаарлагдсан дугуйн хэсэг юм.

Иймээс дурын хөвч дугуйг хоёр сегментэд хуваана. Зургийг хар. Хөвч, нум ойлголтыг мартсан бол Тойрог хичээлийг үзээрэй.

Сегментийн талбай

Зурагт дугуйн сегментийг ногоон өнгөөр будсан. Энд AB хэрчим бол хөвч, A ба B цэгүүдийн хоорондох тойргийн хэсэг бол тойргийн нум, R - дугуйн радиус, α - секторийн өнцөг гэдгийг сануулъя.
Радиус болон градусаар өгөгдсөн төв өнцөгөөр буюу α - өнцөг градусаар өгөгдсөн үед
томьёогоор сегментийн талбайг олдог.
Санамж: Тооцоонд π -гийн утгыг ойролцоогоор 3,14 гэж тооцдог.

Радиус болон радианаар өгөдсөн секторийн өнцгөөр буюу буюу α - өнцөг радианаар өгөгдсөн үед томьёогоор сегментийн талбайг олдог.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 9467 Нийтийн

Орой бүрд нь ижил тоотой талууд нийлдэг, бүх тал нь хоорондоо тэнцүү зөв олон өнцөгтөөс бүрдсэн олон талтыг зөв олон талт гэнэ.
Зөвхөн таван гүдгэр, дөрвөн гүдгэр биш зөв олон талт мэдэгдэж байгаа. Гүдгэр зөв олон талтууд:

  • тетраэдер / 4 талт  Зур. 99/
  • куб буюу гексаэдер / 6 талт Зур. 100/
  • октаэдер / 8 талт  Зур. 101/
  • додекаэдер / 12 талт  Зур. 102/
  • икосаэдер / 20 талт  Зур. 103/

  Нээгдсэн тоо: 4599 Нийтийн

Зарим тодорхой интегралууд



  Нээгдсэн тоо: 2082 Төлбөртэй

Энэ нийтлэлээр элсэлтийн ерөнхий шалгалтын хүрээнд ирдэг тригнометрийн бодлогуудаас арай хүндэвтэр тэгшитгэлүүд, тэдгээрийг бодох аргуудын талаар авч үзэцгээе. Ийм төрлийн тэгшитгэлүүдийг бодож сурах нь танд ямар нэгэн олимпиад, нэмэлт сонгон шалгаруулалтанд /жишээ нь тэтгэлэгт хөтөлбөрт хамрагдах шалгалтууд/ хэрэг болж мэднэ ээ. Та тригнометрийн тэгшитгэлүүдийг бодох стандарт аргуудын талаар эндээс үзээрэй.

  Нээгдсэн тоо: 22684 Нийтийн

Хэрчмүүдээр бүрэн хаагдсан хавтгай дүрсийг олон өнцөгт гэнэ. Өнцгийн тооноосоо хамааран олон өнцөгт нь гурвалжин, дөрвөлжин, таван өнцөгт, зургаан өнцөгт гэх мэтээр байж болно. /Зур. 17/ дээр ABCDEF гэсэн зургаан өнцөгтийг үзүүлсэн байна. A, B, C, D, E, F цэгүүдийг олон өнцөгтийн орой гэнэ.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124