Бодлого 10.081
Өнцгийг ол.

Зөв тетраэдрийн ирмэг болон тухайн ирмэгийг агуулаагүй хавтгай хоорондын өнцгийг ол.

Бодолт

Бодлогын нөхцлийг ойлгоход та тетраэдр, зөв тетраэдр, олон талтын ирмэг гэж юу болохыг мэдэж байх хэрэгтэй. Иймээс л сайтын математик хэсгийн хичээлүүдийг үзэхийг зөвлөөд байгаа хэрэг. Нөхцлөөр зургийг гаргая.
Дээр дурдсан ойлголтуудыг мэдэж байхад зургийг төвөггүй ойлгоно. Энд DO тетраэдрийн өндөр, AO бол ABC хавтгай дээрх AD ирмэгийн проекц. ABC хавтгай AD ирмэгийг агуулахгүй тул ABC хавтгай AD ирмэгийн хоорондох өнцөг α -г олохыг л бодлогоор өгсөн байгаа.
Тетраэдрийн ирмэгүүдийн уртыг a -гаар тэмдэглэвэл байна. Энэ нь ч бас зөв тетраэдр ойлголтоос гарч байгааг санаарай. Зөв тетраэдрийн дурын ирмэгийн проекц эсрэг талстыг багтаасан тойргийн радиутай тэнцүү байдаг тул адил хажуут гурвалжинг багтаасан тойргийн радиусийн томьёогоор байна. AOD тэгш өнцөгт гурвалжингаас гэж гарах бөгөөд эндээс олох ёстой өнцөг гэж гарна.

Санамж: Бодлогын нөхцлөөс тооцох зүйл байхгүй мэт харагдах энэ бодлого цэвэр онолын мэдлэгээр бодогдох маш сайн сорилт. Сурагчдад томьёонд орлуулан тооцох энгийн даалгаварыг их өгөхгүй байвал зүгээр гэж би боддог. Ийм даалгавар хийсэн сурагчид томьёо цээжлэгч болсноор орлуулах бэлэн томьёо л байхгүй бол бодлогын шийдлийг олж чадахгүй "онц сурлагатан" болдог талтай.  

Хариу 

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

Өндөр нь 2, суурийн диаметр нь 5 байх конус өгөгдөв.

  1. Конусын эзэлхүүн байна.
  2. Уг конуст зөв гурвалжин призм багтааж, суурийн гурвалжны талыг x гэвэл призмийн өндөр нь болно.
  3. Дээрх багтсан призмийн авч болох хамгийн их эзэлхүүн байна.
Нээгдсэн тоо : 1214

ABCD ромбо суурьтай S оройтой SABCD пирамид өгөгджээ. Пирамидийн өндөр SO суурийн ромбийн диагоналуудийн огтлолцол дээр бууна. ASO өнцөг SBO өнцөгтэй тэнцүү ба суурийн диагоналуудын урт 6, 24 бол пирамидийн эзэлхүүнийг ол.

Нээгдсэн тоо : 730

Бөмбөрцөгт багтсан зөв дөрвөн өнцөгт пирамидийн суурь нь бөмбөрцөгийн төвийг дайрч байв. Пирамидийн эзэлхүүн 18-тай тэнцүү бол бөмбөрцөгийн радиусийг ол.

Нээгдсэн тоо : 1374

ABCDA1B1C1D1 тэгш өнцөгт паралеллепипедийн AB=3, AD=7, AA1=8 бол A,B,C,D,C1 оройнуудтай олон талстын эзэлхүүнийг ол.

Нээгдсэн тоо : 625

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124