Сурагч 1, 3, 7 тоотой дардасаар номнуудаа таван оронтой тоогоор дугаарлан каталог зохиохоор шийджээ. Сурагч эдгээр дардасаар таван оронтой хичнээн номерийг зохиож болох вэ?
Материалыг бүртгэлтэй хэрэглэгч үзнэ.
how_to_regБүртгүүлэх
Бодлого 8.138
Хичнээн номерийг зохиож болох вэ?
Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.
Геометрийн шалгалтанд сурагчид шалгалтын асуултуудаас нэг асуулт ирнэ. Сурагч "Дотоод өнцөг" сэдвийн асуултуудад хариулах магадлал 0,35 харин "Багтаасан тойрог" сэдвийн асуултуудад хариулах ммагадлал 0,2 байжээ. Шалгалтын асуултуудад энэ хоёр сэдэвт хоёуланд зэрэг хамаарах асуулт байхгүй бол сурагчид энэ хоёр сэдвийн аль нэгэнд нь хамааралтай асуулт ирэх магадлалыг ол.
Нээгдсэн тоо : 563
A цэгээс эхлэн эсвэл дээш 1 нэгж, эсвэл баруун тийш 1 нэгж явсаар B цэгийг дайран C цэгт очих бүх ялгаатай замыг ол.
1-р зэргийн 20 эд анги, 2-р зэргийн 30 эд анги байжээ. Ижил зэрэгтэй 2 эд ангийг хэдэн янзаар сонгон авч болох вэ?
Нээгдсэн тоо : 270Түрийвчинд 20000 -тын дэвсгэрт 7 ш, 10000 -тын дэвсгэрт 5 ш, 5000 -тын дэвсгэрт 8 ш байв. Таамгаар 1 дэвсгэрт сугалахад 20000 -тын дэвсгэрт байх магадлалыг олоорой.
Нээгдсэн тоо : 1610
Энэ долоо хоногт
функц өгөгдөв.
- f(x) функцын x0=5 абсцисстай M цэгт татсан шүргэгч шулууны тэгшитгэл
- f(x) функцын график, дээрх шүргэгч шулуун болон координатын тэнхлэгүүдээр хүрээлэгдсэн дүрсийн талбай
- f(x) функцын графикийг M цэгт шүргэх, төв нь OX (абсцисс) тэнхлэг дээр орших тойргийн тэгшитгэл
Нээгдсэн тоо : 2767
илэрхийллийн a=36,7 тэнцүү байх утгыг ол.a ба b нь 3x2-x-1=0 тэгшитгэлийн шийдүүдтэй тэнцүү бол 
илэрхийллийн утгыг ол.
Нээгдсэн тоо : 693