Үе

Хэрвээ та ямар нэгэн зургийн программ дээр ажиллаж чаддаг бол энэ ойлголтыг та мэдэх байх. Бусад хүмүүст тайлбарлая. Ямар нэгэн юм бичсэн эсвэл зурсан олон тооны цаасан хуудас байна гээд бодъё. Бид зөвхөн эхний хуудас дээрх агуулгыг л харах болно. Хэрвээ эхний хуудсыг авчихвал дараагийн хуудсны агуулгыг харна гэх мэтээр. Үүний адилаар CSS -д бид хэд хэдэн үе үүсгээд үе бүрдээ хэрэгтэй элементүүдээ байршуулаад тэдгээрийг z-index шинжийн тусламжтайгаар дугаарлан өгч болдог. Үеийн дугаар их байх тусам тухайн үе давхрагад дээгүүр байрлана. Жишээ нь бид 6 үе хийсэн байхад хэрэглэгч эхлээд z-index:6 үеийг харах юм. Үеийг дэлгэгдэх цэсийг хийхэд ихэнхдээ ашигладаг.

Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.

request_quoteТусгай эрх авах

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 3156 Нийтийн

CSS нь хэлнүүдийн адилаар өөрийн гэсэн бичлэгийн дүрэмтэй. Түүнд элемент, параметр, тегүүд байхгүй ч дүрэм бий. Дүрэм нь заагч ба их хаалтанд байрлах хэвийг тодорхойлогч блокоос бүрдэнэ.

Хэвийг тодорхойлогч блок нь цэг таслалаар тусгаарлагдсан шинж болон түүний утгуудаас бүрдэнэ.

  Нээгдсэн тоо: 1908 Төлбөртэй

Сайтын html, css кодыг бичихдээ бид дээрээс доош дарааллах зарчмыг баримталж байсан бол энэ удаа дүрмээсээ бага зэрэг хазайн цэсний хэсгээс өмнө сайтын төв хэсгийг кодлох болно. Энэ хэсэг бол манай PSD макет дээр доорх зурагт үзүүлсэн хэсэг.

  Нээгдсэн тоо: 1575 Төлбөртэй

Толгойн хэсэг.

Хичээлээ сайтын толгойн хэсгийг кодлохоос эхлэе. Толгойн хэсэг хамгийн энгийн амархан хэсэг гэдгийг index.html хэсгийн кодоос ч тэр PSD макетаас ч харсан тодорхой. Кодын хэсгийг харуулбал.

<div id="header">
    <div id="logo">
        <h1><a href="#home" title="Home Page">E-surgalt.com</a></h1>
        <h2>ONLINE LEARNING</h2>
    </div>
</div>

  Нээгдсэн тоо: 2029 Нийтийн

Өмнөх хичээлд бид дараалалаа багахан зөрчин удирдах цэсний кодлолыг орхин сайтын төв хэсгийн кодлолыг хийсэн. Энэ хичээлээр бид сайтын удирдах цэсний хэсгийн кодлолыг хийх болно.

Удирдах цэс

Удирдах цэсийг хийх нь нилээд хүндэвтэр. Бид нилээд нарийн цэс ашиглана дээр нь цэс баруун талдаа шахан байрлах нь асуудлыг улам хүндрүүлж байгаа. Гэхдээ цэсийг фотошоп дээр хийсэн байгаа болохоор бидэнд бага зэргийн хөнгөн болж ирнэ.

Цэсийг нээх хаах ажиллагааг хариуцах компонентийг боловсруулсан тул энэ хичээлээр програмийн удирдах цэсийг…

Нээгдсэн тоо : 6

 

Математикийн үйлдлүүдэд нэг ба тэг тоонууд онцгой шинжүүдтэй. Үржих үйлдэлд нэг ба тэг

Нээгдсэн тоо : 10

 

Давталт (Iterator) паттерн нийлмэл обьектын бүх элементүүдэд тэдгээрийн дотоод бүтцийг задлахгүйгээр хандах абстракт интерфейсийг тодорхойлдог. C# хэл дээр…

Нээгдсэн тоо : 13

 

Тодорхой нөхцөлд жишээ нь тоог тэгд хуваах гэх мэт тохиолдолд систем өөрөө онцгой нөхцлийн генерацийг хийдэг. Гэхдээ C#

Нээгдсэн тоо : 15

 

Програмийг удирдах цэсийг нээх болон хаах ажиллагааг хариуцах компонентийг боловсруулъя. Үүний тулд төслийн components хавтаст Navigation хавтасыг үүсгээд…

Нээгдсэн тоо : 17

 

Арифметикийн үндсэн 4 үйлдлийн нэг бол үржих. Нэмэх , хасах үйлдлийн талаар…

Нээгдсэн тоо : 14

 

Шаблоны арга (Template Method) хэв дэд классуудад алгоритмын бүтцийг өөрчлөхгүйгээр зарим алхамуудыг дахин тодорхойлох боломж олгосон ерөнхий алгоритмыг…

Нээгдсэн тоо : 17

 

Гурвалжны медиантай холбоотой бодлогууд шалгалт шүүлэгт ихээр орж ирдэг. Иймээс гурвалжны медиан, түүний шинжүүдийг бүрэн мэддэг байх хэрэгтэй.

Нээгдсэн тоо : 23

 

Бүх онцгой нөхцлүүдийн суурь бол Exception төрөл. Төрөлд онцгой нөхцлийн талаарх мэдээллийг авч болох хэдэн шинжийг тодорхойлсон байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 23

 
Энэ долоо хоногт

илэрхийллийг хялбарчил

Нээгдсэн тоо : 996

 

ABCD трапецийн бага диагонал BD=6 бөгөөд суурьтай перпендикуляр. Трапецийн AD=3, DC=12 бол B, D мохоо өнцгийн нийлбэрийг ол.

Нээгдсэн тоо : 2220

 

Геометрийн шалгалтанд сурагчид шалгалтын асуултуудаас нэг асуулт ирнэ. Сурагч "Дотоод өнцөг" сэдвийн асуултуудад хариулах магадлал 0,35 харин "Багтаасан тойрог" сэдвийн асуултуудад хариулах ммагадлал 0,2 байжээ. Шалгалтын асуултуудад энэ хоёр сэдэвт хоёуланд зэрэг хамаарах асуулт байхгүй бол сурагчид энэ хоёр сэдвийн аль нэгэнд нь хамааралтай асуулт ирэх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 550