Гайхамшигт хязгаарыг ашиглах

Хязгаарыг бодох аргууд сэдвээр дахин нэг хичээлийг танилцуулж байна. Энд бид хязгаарыг бодоход гайхамшигт хязгаарыг хэрхэн ашиглах талаар авч үзэх юм. Гайхамшигт хязгаар цөөн тооны байдаг ч оюутан сурагчдад ихэнхдээ нэг ба хоёрдугаар гайхамшигт хязгаарыг ашигладаг. ЕБС-ын хэмжээнд гайхамшигт хязгаарын талаар дэлгэрэнгүй үзээд байдаггүй ч эдгээрийг мэдэж байх нь зарим төрлийн бодлогыг бодолтонд маш хэрэгтэй болдог. Хичээлийг материалыг судлахаасаа өмнө Хязгаарыг ойлгох нь, Хязгаарыг бодох аргууд хичээлүүдийг үзэж судалсан байхыг сануулъя.

Нэгдүгээр гайхамшигт хязгаар

хязгаарыг аваад үзье. Хязгаарыг бодох аргууд хичээлд үзсэн аргын дагуу тэгийг илэрхийлэлд орлуулах гээд үзье. sin0=0 тэнцүү тул хүртвэрт тэг харин хуваар бол мэдээж тэг болно. Ингэснээр бид 0/0 тодорхойгүй байдалтай орлоо. Үүнийг яаж задлах вэ? Суут математикчдын баталсан нэгдүгээр гайхамшигт хязгаар нь биднийг ийм төрлийн тодорхойгүй байдлыг задлах ажлаас чөлөөлнө. Математик анализд гэж баталдаг бөгөөд үүнийг нэгдүгээр гайхамшигт хязгаар гэдэг. Томьёоны баталгааг хийх нь өөр асуудал тул томьёог шууд цээжлээд аваарай. Бодлогуудад функцууд өөр байдлаар байрлаж болох ч энэ нь юуг өөрчлөхгүй. Жишээ нь бол бас л 1-р гайхамшигт хязгаар.
Санамж: Дур мэдэн хүртвэр хуваарийг хэзээ ч сольж болохгүй. Хязгаар хэлбэрээр өгөгдсөн бол түүний юуг ч байрыг нь солихгүйгээр яг байгаа хэлбэрээр нь бодох ёстой.
Практикт x-ийн оронд энгийн болоод нарийн төвөгтэй функцууд ч байж болно. Гэхдээ эдгээр нь зөвхөн тэг рүү тэмүүлж байх хэрэгтэй. Жишээ нь


Энд гээд бүгд тэг рүү тэмүүлж байгаа тул 1-р гайхамшигт хязгаарыг ашиглах боломжтой. Харин гэвэл бид 1-р гайхамшигт хязгаарыг ашиглаж болохгүй. Яагаад гэвэл x2-3x+5 олон гишүүнт тэг рүү биш 5 руу тэмүүлж байгаа анхаарна уу. Тэгэхлээр төстэй бичлэгтэй болгонд 1-р гайхамшигт хязгаарыг ашиглаад байж болохгүй, бас бодлого дээр авсан жишээнүүд байдлаар өгөгдөөд байдаггүйг санаж аваарай. Одоо 1-р гайхамшигт хязгаарыг ашиглах практик жишээнүүдийг авч үзье.

Бодлого 14.026
хязгаарыг бод.

Бодолт

Бодлого 14.027
хязгаарыг бод.

Бодолт

Бодлого 14.029
хязгаарыг бод.

Бодолт

Бодлого 14.030
хязгаарыг бод.

Бодолт

Дээрх жишээнүүдээс харвал 1-р гайхамшигт хязгаарыг ашиглан тригнометрийн функцууд агуулсан аймшигтай хязгааруудыг хөнгөн бодохоор байгаа тул хязгаарын энэхүү томьёог цээжлэн зэвсэглэлдээ аваарай.

Хоёрдугаар гайхамшигт хязгаар

Математик анализийн онолд гэдгийг баталсан байдаг бөгөөд үүнийг хоёрдугаар гайхамшигт хязгаар гэдэг. e=2,718281828... - гэсэн иррационал тоо.
Практикт x-ийн оронд энгийн болоод нарийн төвөгтэй функцууд ч байж болно. Гэхдээ эдгээр нь зөвхөн хязгааргүй руу тэмүүлж байх хэрэгтэй. Томьёог шууд л цээжлэх хэрэгтэй.

Бодлого 14.031
хязгаарыг бод.

Бодолт

Хоёрдугаар гайхамшигт хязгаарын хувилбар бас байдаг. Үүнийг жишээгээр авч үзье.

Бодлого 14.032

Бодолт

Дээрх жишээ нь бодлогод хоёр гайхамшигт хязгаарыг хоёуланг ашиглахыг харуулж байна. Хэдийгээр иймэрхүү төрлийн бодлогууд ерөнхий шалгалтанд ирэх магадлал багатай ч гайхамшигт хязгаарын шууд хэлбэрээр эсхүл маш бага хувиргалт хийсэн бодлого ирэх өндөр магадлалтай тул эдгээр хязгааруудыг мэдэх нь танд ашигтай.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 3761 Төлбөртэй

Тригнометрийн хувиргалт, тэгшитгэл, тэнцэтгэл биш гээд тригнометрийн бодлогод хувиргалтын томьёонуудыг өргөнөөр ашигладаг. Эдгээр томьёонууд нилээд олон тооны дээр өөр хоорондоо их төстэй байдаг нь сурагчдыг төөрөгдөлд оруулах явдал ихээр гардаг. Томьёонуудыг цээжилнэ гэвэл нилээд хэцүү тэгээд ч алдах нь гарцаагүй. Энэ хичээлээр хувиргалтын томьёог цээжлэхгүйгээр хэрхэн зөв гаргах талаар авч үзэх болно. Сайн анхааралтай уншаад аргачлалыг тогтоон аваарай.
Хувиргалтын томьёонуудын талаар ярилцахаас өмнө зарим нэгэн ухагдхууны талаар тохиролцох хэрэгтэй. Тэгэхлээр f(x) - гэдгийг sinx, cosx, tgx, ctgx функцуудын аль нэг нь гэе. cof(x) -ээр f(x) функцын кофункцыг тэмдэглэе. Кофункц гэдэг нь синусын хувьд косинус, косинусын хувьд синус харин тангенсийн хувьд котангенс, котангенсийн хувьд тангенс гэсэн үг юм. Илүү ойлгомжтойгоор

  Нээгдсэн тоо: 1294 Төлбөртэй

Математик ямар хэрэгтэй талаар хүмүүс олон янзаар ярьдаг. Зарим хүмүүс математикийн хэрэглээг зөвхөн 4 аргын тооны хүрээнд хардаг боловч өөрөө математикийн шинжлэх ухааны ололт дээр суурилан бий болсон техник хэрэгслүүдийг угаасаа байсан мэтээр хэрэглэж байдаг. Гэтэл зарим нэг хэсэг нь математикгүйгээр болоод л ирсэн гэсэн зүйлийг ч ярьж байдаг. Энэ бол хүмүүсийн ойлголтын өнцгүүд. Харин сайн сурдаг сурагчид бүгд математиктаа бусдаасаа илүү байдагийг бүгд мэднэ. Яагаад ийм зүй тогтол байдагт өөрийн бодлыг хэлье. Зарим хичээлд муу байж болох ч математикт муу байж болохгүй. Математикт сайн бол бусад хичээлд муу байх үндэсгүй гэдгийг баттай хэлэх байна. Иймээс хичээл сурлагадаа сайжран, амжилтанд хүрье гэвэл математикийн хичээлээ сайн үзэн ойлгоорой. Тэгвэл бусад хичээлүүдэд аяндаа сайн болоод ирнэ. Туршаад үзээрэй.

Энэ удаад тойрогт багтсан өнцгийн талаар авч үзье. Математикийг зөвхөн тоо бодох хүрээнд ердөө харж болохгүй. Онолын мэдлэгт суурилан асуудлын шийдлийг олдог юм шүү.

  Нээгдсэн тоо: 3401 Бүртгүүлэх

Тэгш өнцөгт гурвалжны талуудын харьцааг хурц өнцгийн тригнометрийн функцүүд гэдэг. / Зур. 2 /

  Нээгдсэн тоо: 613 Нийтийн

Ямар нэгэн зүйл /обьект/ эсхүл хийгдэж буй үйлдлийн тоог мэдэхийн тулд тэдгээрийг тоолох хэрэгтэй. Тоолол гэдэг нь ямар нэгэн тоон үзүүлэлтийг тооцох үйлдэл эсхүл тооллогоор илэрхийлэгдэнэ. Тоололд орж буй тусдаа обьект бүр эсхүл тусдаа үйлдэл бүрийг нэгж гэнэ. Нэгж гэдэг нь тусдаа обьектын хийсвэрлэлийг илэрхийлэх тоо юм. Тоололын үр дүн буюу тоологдсон нэгжийн нийлбэрийг тоо гэж нэрлэнэ.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124