Жишээ өргүүд. Төгсгөл

Шатрын өргийн төгсгөлд сайн тоглож сурах нь тухайн хүнд хожил авчрах үндсэн хэрэгсэл болдог. Таны дадлага туршлага нэмэгдэхийн хирээр та илүү хүчтэй өрсөлдөгчтэй тоглох болно. Тэнцүү хэмжээний тоглолттой өрсөлдөгчид өргийн хувь заяаг төгсгөлд шийдэх нь олонтоо. Иймээс төгсгөлийн онолыг судлан суралцсан байх зайлшгүй шаардлагатай. Өргийн төгсгөлийн онолыг ойлгон тогтоох практик болгон дараах төгсгөлүүдийг авч үзье.

Нимцович - Шпильман (Сан-Себастьян, 1912)

Зурагт үзүүлсэн байрлалаас цагаан 20. Тf5! Мxd4 21. Тxc8 Трxc8 22. cxd4 O-O 23. dxe5 fxe5 24. Бxd5+ Бf7 25. Бxf7+ Трxf7 26. Тxe5 гэж тоглолтыг эндшпильд шилжүүлсэн. Хүүний давуу түр зуурынх ч тэмээгээ тогтвортой төвийн байрлалд шилжүүлсэн. Цааш 26. ... Трf5 27. f4  Трxh5 28. Трab1 Тe7 (Шпильман боломжийн байдлаар хамгаалалт хийж байна.) 29. Нf2 (төвлөлт үргэлжилсээр) 29. ... b6 30. Нf3 Трh6 31. Трfd1 Трc4 32. Трd7 Нf7 33. a5 b5 34. Трe1 Трcc6 35. Тd4 Трhe6 36. Трh1 h6 37. Трb7 Трed6 38. Тe5 Трe6 39. Нe4. Цагаан тэргүүд бэлтгэл маневрүүдийг хийсний дараа хар тэргүүд хангалттай идэвхигүй болсноор цагаан ноён цаашид урагшлах боломжтой болсон. Энд b7 -гийн тэрэг b6 хамгаалагдсан нүдийг нүдийг эзлэн 7-р хэвтээг эзэмшилтийг материалжуулахыг эрмэлзэж байгааг анхаарна уу. Үүнээс гадна e5 -ын тэмээ, e4 -ийн ноён, f4 хүү хамтдаа шатруудын арал үүсгэсэн. Тэмээ e4 нуувчийг хамгаалсан. Ингээд 39. ... Трc4+ 40. Нf5 Трc5 41. Трd1 b4 (хар аврагдаж чадахааргүй) 42. Трd8 Трxa5 43. Трf8+ Нxf8 44. Нxe6 гээд хар буусан.

Томас - Нимцович (Мариенбад, 1925)

Энэ жишээ төвлөлтийг үзүүлсэн. Хар муу байрлалтай. Ингээд хар 20. ... Нf7 гэж тоглоход 21. Трe1 (21. g4 зөв байсан) 21. ... Нe7 22. Тc3 Мd5 гээд 23. Трxf8 Нxf8 24. Тe5 -ын дараа харын хамгийн хүнд үед өнгөрсөн. 24. ... b5 25. Тb3 Мf6 26. Нf1 Нe7. Энд Томас хүү хожих хүслээ дийлэлгүй. 27. Тxf6+ gxf6 28. Трxe4 гэж тоглосон. 28. ... e5 хариуны дараа цагаан тэргээ 29. Трh4 татсанаар хар давуу байдалтай болон төлөвлөгөөтэйгээр төвлөлт хийн хожсон. 29. ... Тf5 30. Нe2 Тg6 31. Тd5 Трb8 32. c3 f5 33. Тb3 Нf6 (харын нэгдмэл давшилтанд анхаарна уу) 34. Тc2 a5! Хүүний илүүтэй хэсэг рүү хийж буй энэхүү давшилт цагааны хүүнүүд ноён, тэрэгний дэмжлэггүй ерөнхийдөө сул байгаатай холбоотой. 35. Трh3 e4 36. Трh4 b4 37. axb4 axb4 38. Трf4 Нe5 (сул зайны нөхөлт) 39. Трf1 b3 40. Тd1 f4 41. Нe1 Тf7 42. g3 f3. Цагаан маш шахагдсан тул 43. Тxf3 exf3 44. Трxf3 хаяа хийсэн ч хар ширүүн тэмцлийн эцэст материалын давуун хүчээр хожсон.

Пост - Алехин (Мангейм, 1914)

Энэ төгсгөлд Алехины баялаг санаачлага хэдэн сонирхолтой комбинацийг үүсгэсэн. Түүний тоглолт манай системийн дүрмийг бараг алга болгосон мэт санагдах ч үнэн хэрэгтээ удирдлага болгосон санаа нь төвлөлт байсаар л байсан тул зөрчилгүй.   
40 ... g4+ (хаяа бүхий комбинац хийх тухай хэрэг байсан тул f5 -ын дэвшигч хүүг орхисон) 41. Нg2 (41. Нf4? Нf6 гээд мадны аюултай) 41. ... Нf7 42. Мxa6 Трe1 43. h4 Нg6! 44. Мb4 f4! 45. gxf4 Трg1+ 46. Нh2 g3+ 47. Нh3 Тf2 (одоо хүү, тэмээ, тэрэг нэг цул болон нэгдсэн. Гэхдээ энэхүү цулын хөдөлгөөн одоохондоо их биш) 48. Нg4 (48. ... Трh1+ 49. Нg4 Трxh4+! гэх мэтээр аюул байгаа) 48. ... Трh1 49. f5+ Нf6 50. Мd5+ Нe5 51. Нf3 Нxf5 52. Мxc7 Трxh4 53. Мxb5.
Хар өөрийн бэрсний жигүүрийг бүгдийг өгсөн. Юуны тулд вэ? "h" хүүг авсны дараа харын цул хүч маш хөдөлгөөнтэй болох учраас л тэр. Ноёнгоор дэмжүүлсэн холбоотой хоёр хүү бүх хаалтыг зад цохино. 53. ... Трf4+ 54. Нg2 h5 55. Трd8 h4! 56. Трf8+ (тэрэг харын нэгдмэл тоглолтонд саад хийх гэж оролдсон) 56. ... Нg5 57. Трg8+ (хэрвээ 57. Трxf4 гэвэл 57. ... Нxf4 гээд цааш Нg4 гэх мэтээр явна) 57. ... Нh5 58. Трh8+ Нg6 59. Трe8 (59. ... Тc5 -ын дараа 2-р хэвтээг Трf2+ -аас хамгаалах санаа) 59. ... Тc5 60. Трe2 Нf5 (ноён g4 рүү чиглэсэн) 61. b4 Тb6 62. Нh3 Трf2 63. Мd6+ Нf4 64. Трe4+ Нf3 65. Нxh4 Тd8+! 66. Нh5 Трh2+ 67. Нg6 (хүү бэрс гарах нүднээс цагааныг холдуулан шахсан) 67. ... g2 гээд цагаан буун өгсөн.

Э. Кон - Нимцоюич (Мюнхен, 1906)

Төвөлсөн бэрсний хамгаалалт дор ноён хэрхэн маневр хийхийг энэ жишээ харуулсан.
39. Бe5 Бd1+ 40. Нf2 Бd5 (төвийн нүдний төлөөх тэмцэл) 41. Бf4+ Нg6! (аялалын эхлэл. Хар Бd5-f5 гэж бэрсээ солихоор айлгасан) 42. Нe1 Бf5! 43. Бg3+ Нh5 44. Бg7 Бe4! Хар h2 хүү эсхүл e3 -ийг ноёноор дайрах санаатай. 45. Бf7+ Нg4 46. Бg7+ (46. Бd7+ Нh4!) 46. ... Бg6 47. Бd7+ Нf3 48. Бh3+ Нe4! (Нүүрний дайралт) 49. Нe2 Нe5! Ноён e4 нүдэнд асар хүнд хүрснийхээ дараа тэр ухарсан. Гэхдээ (Бc2+) заналхийлэлтэй. Энэ нүүдлийн зорилго бол цагаан бэрсийг d3 нүдийг тасралтгүй хамгаалахад хүргэх c5-c4 нүүдэлд цаг хожих юм. Цаашдаа ноён шалаанаас зайлан e7 нүд рүү очих бөгөөд харин бэрсний жигүүрийн хүүнүүд тогтоохын аргагүй урагшилна. Төгсгөл нь сонирхолтой, сургамжтай.
50. Нd2 c4 51. Бf1 Бe4 52. Бe2 Нd6 53. Бf1 Нe7! 54. Бe2 b5 55. Бf1 a5 56. Бg1 Бe5 57. Нc2 b4 58. Бf2 Бe4+ 59. Нc1 a4 60. Бg3 b3 61. axb3 cxb3 62. Бc7+ Нe6 63. Бc8+ Нd5 64. Бd7+ Нc4 65. Бf7+ Нd3 гээд цагаан буун өгсөн.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 837 Төлбөртэй

Дөрвөн морины гараа нь XVI -р зууны Полериогийн гар бичмэлүүдэд анхны судалгаанууд байдаг эртний гараануудын нэг. Гарааны боловсруулалтад Л. Паульсен, А. Рубинштейн, Ф. Маршалл нар их хувь нэмэр оруулсан. Гараагаар Э. Ласкер, Х. Р. Капабланка, М. Ботвинник зэрэг дэлхийн аваргууд өрөгтөө нэг бус удаа тоглосон байдаг. Гараанд байрлалын тайван тоглолтонд хүргэдэг симметр системийн зэрэгцээ хурц үргэлжлэлийг ч боловсруулсан. Өнөө үед тоглолтод гараа ховор харагдах болсон.

Шатарыг боломжийн хэмжээнд цаашлаад тамирчны зэрэгт хүрч сурахаар хичээж байгаа хүмүүс гарааны онолыг мэдэн судлах зайлшгүй шаардлагатай. Сонирхогчдын тухайд бол гарааны арваад нүүдэлд аль нэг нь алдаа хийснээр тоглолтын хувь заяа шийдэгдэх нь элбэг байдаг. Энэ нь сонирхогчид гарааны онолд нэг их ач холбогдол өгдөггүйтэй холбоотой. Хэрвээ та сайтад тавигдаж байгаа шатрын гараануудын хичээлүүдийг сайтар ойлгон судалбал жирийн нэгэн сонирхогчоос өөр түвшинд хүрнэ гэдэгт итгээрэй.

  Нээгдсэн тоо: 2439 Нийтийн

Энд хүртэл үзсэн төгсгөлүүдэд хүчтэй тал нь эсрэг ноёнг мадлах хангалттай хүчтэй байсан. Хүчний давуутай тал нь ганц ноёнг мадлахын тулд хамгийн багадаа ямар давуу хүчтэй байх хэрэгтэй вэ?  Үзсэн төгсгөлүүд дундаас мад хийхэд хамгийн бага хүч оролцсон нь тэргээр мадлах байлаа. Тэгвэл хоёр морь энэ даалгаварыг биелүүлж чадах уу гэсэн асуулт гарч ирнэ. Үнэндээ бол харьцуулсан үнэлгээгээр хоёр морь нь нэг тэрэгнээс хүчтэй шүү дээ. Үүнээс гадна хоёр хөнгөн бод ганц ноёнг хангалттай мадлаж байсан.
Гэтэл сул тал зөв хамгаалж чадвал хоёр морь (өөрийн ноёны дэмжлэгтэйгээр ч гэсэн) эсрэг талаа мадалж дийлдэггүй.

  Нээгдсэн тоо: 655 Төлбөртэй

Орчин цагт хаалттай гарааны ангилал 30-40 жилийн өмнөхтэй харьцуулбал ихээхэн өөрчлөгдсөн. Өмнө нь хаалттай гараанд цагаан эхний нүүдэлдээ ноёны хүүгээ хоёр нүдээр түлхээгүй бүх гарааг хамруулдаг байсан бол одоо зөвхөн цагаан эхний нүүдлээр бэрсний хүүгээ хоёр нүдээр түлхэн харин хар яг ижил хариу нүүдэл хийдэг гараануудыг хаалттай гэж нэрлэдэг болсон. Өөрөөр хэлбэл өнөө цагт төвд 1. d4 d5 гэсэн шууд хүүний тулалт хийгддэг бэрсний гамбитийн төрлийн эхлэлүүдийг хаалттай гараа гэж үздэг. Иймээс өмнө нь хаалттай гараанд оруулж байсан бусад гараанууд гараанд үүсэх хүүний бүтцийг үндэслэн хагас хаалттай, жигүүрийн гэсэн хоёр бүлэгт хуваагдсан.

Альбиний сөрөг гамбитийн үед цагаан оновчтой зөв тоглохгүй бол нилээд хүндрэлд ордог. Гараанд зөв тоглохгүй бол шатрын өрөгт хожил авна гэдэг тун эргэлзээтэй тул гарааны хичээлүүдийг сайтар судлан өөрийн зэвсэглэлдээ авахыг зөвлөе.

  Нээгдсэн тоо: 359 Бүртгүүлэх

Хичээлээр 1. d4 Мf6 2. c4 e6 3. Мc3 Тb4 нүүдлүүдийн дараагаар үүсэх шатрын суут онолч Арон Нимцовичийн (1886—1935) нэрээр нэрлэгдсэн хагас хаалттай гарааг авч үзье. Барууны сурах бичгүүдэд гарааг Нимцо-энэтхэгийн хамгаалалт (Nimzo-Indian Defence) гэж нэрлэсэн байдаг. Нимцовичийн шатрын онолоор хар c3 дээр тэмээгээ мориор солилцсоны дараагаар цагаанд сул (давхар хүү) байдлыг үүсгэсний үр дүнд давууг авна гэж үздэг.
Гарааны үндсэн санаа нь с7-с5 болон е6-е5 хүүний давшилтаар төвд бодны дарамтыг үзүүлэхэд оршино. Гарааны бас нэгэн санаа нь e4 нүдэнд хяналт тогтоох. Заримдаа хар бэрсний гамбитийн санааг хэрэглэн d7-d5 -аар хамгаалтыг зохион байгуулдаг. Хичээлд гарааны 2, 3, 4 -р хувилбаруудыг авч үзнэ. 1-р хувилбарыг Нимцовичийн хамгаалалт 1-р хэсэг хичээлээс үзээрэй.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124