Испани өрөг. 3... Мc6-d4 хувилбар

Гроссмейстерүүд өрөгтөө хамгийн өргөн ашигладаг гараануудын нэг бол Испани өрөг. Гарааг зохиогчийг Руи Лопес гэж үздэг. Зарим улсуудад гарааг зохиогчийн нэрээр буюу "Руи Лопесийн /Ruy Lopez/ гараа" гэж нэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч энэхүү гарааны талаарх анхны мэдээлэл XV-XVI зууны Испаний шатарчин Луис Рамирес де Лусений гарын авлагад дурдагдсан байдаг. Гараа нь нарийн, олон төрлийн схемтэйгээрээ онцлогтой. Гарааны онолын боловсруулалтад В. Стейниц, К. Яниш, М. Чигорин, Ф. Маршалл, З. Тарраш, А. Алехин, М. Эйве, П. Керес, В. Смыслов, И. Болеславский, И. Зайцев, С. Фурман, А. Карпов, Г. Каспаров, Г. Липский зэрэг олон тооны шатарчид их үүрэг гүйцэтгэсэн.
Испани өргийн санаа нь c6 -гийн хар морийг цагаан тэмээгээр дарах эсхүл авах тогтмол заналхийхэд оршихын дээр зарим хувилбарт e5 хар хүүг сулруулах зорилготой. Төрөл бүрийн шатрын програмууд гарааг цагаанд хамгийн ирээдүйтэйн нэг гэж үнэлэдэг.

Шатар сонирхогч болон суралцагчид шатрын гарааны мэдлэгээ дээшлүүлэх нь тоглолтын чанарт илт мэдэгдхүйц дэвшил авчирдаг. Иймд сайтад нийтлэгдэж буй гарааны хичээлүүдийг уншин судлаарай.

[Event "Испани өрөг. 3... Мc6-d4 хувилбарын A"] 1. e4 e5 2. Nf3 Nc6 3. Bb5 Nd4 {Энэхүү хамгаалалтыг 19-р зууны дундуур английн шатарчин Бёрд оруулан ирсэн. Өргийн эхэнд хөлөлсөн бодоо хоёр хөдөлгөхийг зохимжгүй гэж үздэгээс болоод хамгаалалтыг удаан хугацаанд муу гэж үзсээр ирсэн. Гэсэн хэдий ч сүүлийн жилүүдэд тэмцээнүүд дээр хамгаалалтыг хэрэглэдэг болсон. Учир нь хар хөлөлгөөнд хоцорч байгаа ч зарим нэгэн байрлалын давууг авдагт оршино. d4 дээр хүү солилцсон тохиолдолд хар бэрсний жигүүрт цагаан шатруудын хөлөлгөөг шахахын дээр b5 -ын тэмээ ажилгүй болно. Гэхдээ 3... Мd4 нүүдэлтэй нарийн хувилбаруудад тоглолтын амжилт цагаанд илүү байдаг.} 4. Nxd4 ({Мэдээжээр} 4. Nxe5? {гэвэл} Qg5 (4... Bc5 {хувилбарыг Б хэсэгт үзнэ.})) 4... exd4 5. O-O c6 (5... Ne7 {гэж бас болно. Хэрвээ} 6. c3 {гэввэл} Nc6) 6. Bc4 (6. Ba4 {-д хар} Nf6 {тоглох нь хамгаас илүү. Жишээ нь} 7. d3 d5 8. Bg5 dxe4 9. dxe4 Be7 10. e5 Nd5 11. Bxe7 Nxe7 12. Bb3 O-O {гээд ойролцоогоор тэнцүүхэн гэдгийг орчин үеийн тэмцээний практикаар батлагдсан.}) 6... Nf6 ({Харин} 6... d5 7. exd5 cxd5 8. Bb5+ Bd7 9. Re1+ Ne7 (9... Be7 10. Qg4) 10. c4! {гээд цагаан санаачлагатай болох тул муу. e4-e5 гэж урагшилбал d7-d5 ердийн цохилтоор хариулж боолно.}) 7. Re1 {Тэрэггний нүүдэл} (7. Qe2 d6 8. e5 dxe5 9. Qxe5+ Be7 10. Re1 b5! 11. Bb3 a5 12. a4 Ra7 13. axb5 O-O {гээд хар хүчтэй дайралттай болох хувилбараас хүчтэй.}) 7... d6 8. c3 ({Тоглолтын өөр төлөвлөгөө} 8. d3 Be7 9. Bg5 {үргэлжилтэй холбоотой}) 8... Qb6 ({Хэрвээ} 8... dxc3 {гэвэл} 9. Nxc3 (9. Qb3 {үргэлжлэл ч анхаарал татахаар}) 9... Be7 10. d4 O-O 11. Bf4 {гээд цагааны байрлал илүү.}) 9. Qb3 (9. cxd4 Qxd4 10. Qb3 Nxe4 {хурц хувилбар ихээхэн нарийн төвөгтэй байдалд хүргэнэ.}) 9... Qxb3 10. Bxb3 dxc3 11. bxc3 (11. dxc3 Be7 12. Na3 O-O 13. Nc2 Re8 {гээд цагаанд юу ч өгөхгүй.}) 11... Be7 12. Ba3 {13. e5 заналтай холбоотойгоор цагаан байрлалын багахан давуутай.}
[Event "Испани өрөг. 3... Мc6-d4 хувилбарын Б"] 1. e4 e5 2. Nf3 Nc6 3. Bb5 Nd4 4. Bc4 {Энэ үргэлжлэлд ч цагаан эвтэйхэн тоглолтыг авна.} Bc5 ({Эсхүл} 4... Nxf3+ 5. Qxf3 Qf6 ({Хэрвээ} 5... Nf6 {гэвэл} 6. d4 {гээд цагаан байрлал илүүтэй.}) 6. Qg3 Bc5 7. Nc3 Ne7 8. d3 h6 9. Na4 Bb6 10. Be3 a6 11. Nc3 {гээд цагаан давуу.}) (4... b5 {нь} 5. Bxf7+ Kxf7 6. Nxd4 exd4 7. Qh5+ {гээд a8 -ын хар тэрэг алдагдана.} 7... g6 8. Qd5+) 5. Nxd4 Bxd4 (5... exd4 {гэвэл} 6. Bxf7+ {гэх тул болохгүй.}) 6. O-O Nf6 7. c3 Bb6 8. d4 {Цагааны байрлал идэвхитэй. Цааш} Qe7 9. a4 a6 10. f4 d6 {гээд цагаан дайрах боломжоо хадгална.}
Шатрын гараануудыг судлахдаа нүүдэл бүрийн учрыг сайн ойлгон гарааны зарчмуудыг хэрхэн баримталж байгааг ажиглаарай. Компьютер дээр судлахад хэцүү байвал шатарын хөлөг дээр үзээрэй. Гараануудын жишээ өргүүдийг үзэн их мастерууд гараануудаар хэрхэн амжилттай тоглож буйг судлаарай.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 2587 Төлбөртэй

Өмнө нь бид хөлгийн d4, d5, e4, e5 нүднүүдээр бүтсэн квадратыг төв гэж нэрлэдгийг мэдсэн. (1-р диаграм)

Шатарт төвийн утга учир асар их. Төв нь дайн тулааны талбар дахь ганц өндөрлөгтэй ижилхэн үүрэгтэй. Хэн өндөрлөгийг өөрийн мэдэлд оруулсан нь стратегийн давуу талыг олон тулааныг өөрт ашигтайгаар дуусгах нөхцлийг бүрдүүлж чадна. Шатрын хөлгийн төвд эсвэл түүний ойролцоо байрлалтай шатрууд нь
  1. Илүү идэвхитэй, илүү цохилтын хүчтэй. Өөрөөр хэлбэл хөлгийн булан эсвэл захад байхаас илүү олон нүдэнд довтолгоо болон нүүдлийг хийж чадна. Энэ нь тэргэнд хамаардаггүй.
  2. Эндээс шатрууд тусламж хэрэгтэй хөлгийн дурын хэсэг рүү хурдан шилжих боломжтой.
  3. Төвийг эзэлсэн талын эсрэг талын хүчнүүд тархай эсвэл шахагдсан байдалд орсноор тэдний байлдааны чадвар илэрхий муудаж ирдэг.
Дээрх хэлснээс үндэслэн төвийн төлөөх тэмцэл гэгдэх гарааны хоёрдахь зарчим гарч ирнэ.

  Нээгдсэн тоо: 950 Нийтийн

Гёттингений гар бичмэл, Дамианогийн ном, Р. Лопеса, А. Сальвио, Ф. Стаммы нарын судалгаанд дурдагдсан бэрсний гамбитийн хамгийн өргөн тархсан системийн нэг. Зөвшөөрсөн бэрсний гамбитийн системийг А. Алехин, М. Ботвинник, В. Смыслов, Т. Петросян зэрэг мастерууд үнэт санаагаар баяжуулсан.
Гараанд цагаан бат бэх хүүний төвийг үүсгэн ноёнгийн жигүүрт санаачлагыг авахыг оролдоно. Харин хар зарим хувилбарт тактикийн хурц хүндрэлийг үүсгэн цагааны төвд бодны үйлчлэл үзүүлэхийг хичээдэг. Орчин цагын их мастеруудын түвшингийн тэмцээнүүдэд гарааг хэрэглэдэг.

Бэрсний гамбитаар тоглож сурахыг тулд гарааг нилээд гүнзгий судлах хэрэгтэйг зөвлөе. Хичээлээр үзүүлж байгаа хувилбар бүрийг цааш нь гүнзгийрүүлэн бодож тоглолтыг хэрхэн үргэлжлүүлэхийг өөрөө судлаарай.

  Нээгдсэн тоо: 1697 Төлбөртэй

Материалын давууг ашиглах I хичээлийн 7-р диаграмын жишээ нь их хэмжээний материалын давуу талтай (хөнгөн бодны илүү) хэдий ч энэхүү давуу байдлаа ашиглахад тодорхой хэмжээний техникийн хүндрэл гардаг гэдгийг гэрчилж байна. Үүнээс гадна зэрэглэл багатай шатарчид ч гэлтгүй мастеруудын практикт дээрх техникийн хүндрэлийг давах нь нилээд хүндхэн асуудлыг бий болгодог.
1-р диаграмд үзүүлсэн байрлалд өндөр зэрэглэлийн шатарчин А.Нимцович хүртэл ялалтанд хүрэх зөв замаа олоогүй байдаг.

  Нээгдсэн тоо: 2668 Нийтийн

Энэ удаа шатрын стратегт чухал байр суурийг эзлэх 7 ба 8-р шугамын тухай үргэлжлүүлэн авч үзнэ.

Гурав. 7-р хэвтээ шугам дахь таван тусгай тохиолдол.
7-р шугамыг бүрэн эзэмших ба нүүргүй хүү. 7-р шугамыг бүрэн эзэмших гэдэгт энэ шугамыг эзлэн авснаар өрсөлдөгчийн ноёнг таслахыг ойлгоно. Жишээ нь цагаан тэрэг a7, хар ноён f8, хар хүү f6 дээрх байрлал. Хэрвээ хар хүү f6 дээр биш f7 дээр байсан бол тэрэгний үйлчлэл бүрэн хэмжээний байж чадахгүй.

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 398

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 491

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 470

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 541

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 606

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 603

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 752

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 905

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 885

 
Энэ долоо хоногт

олон гишүүнтийн язгуурууд x1, x2, x3 (x1<x2<x3) бол
1.
2. x1, x2, x3 арифметик прогрес үүсгэх бол
3. Уул прогрессын ялгавар
4.

Нээгдсэн тоо : 1351

 

sin90 -ийг олно уу.

Жич: Хатуу самар даа. Сурагчид барна гэхэд хүнд болов уу. ЕБС-ийн хүрээний аргаар л бодолтыг хийж байгаа тул бодолтыг харвал гайгүй ч юм шиг санагдаж магадгүй гоё бодлого.

Нээгдсэн тоо : 590

 

тэгшитгэлийг бод.

Жич: Бодох арга орж ирж байна уу. Найз нөхөд, багштайгаа хамжаад үзээрэй. Иймэрхүү бодлогууд сэтгэлгээг хөгжүүлэх, арга техникт суралцахад тустай. 

Нээгдсэн тоо : 824