Тэмээний гараа

Люсений (XV зуун) бүтээлд тэмдэглэгдсэн нээлттэй гараануудын нэг. Дундад зуунд өргөнөөр хэрэглэж байсан бөгөөд гарааг Ф.Филидор өндрөөр үнэлсэн байдаг. Шатарын нүүдлийг сурах нэг хэрэг харин тоглож сурах бол нилээд хичээл зүтгэл шаардсан ажил. Шатар ихээр тоглох эсхүл үлгэрт гардаг ч хүмүүсийн тоглохыг хараад суурьтай сурна гэдэг эргэлзээтэй. Ер нь ямарч зүйлийг онолын талаас нь судлахгүйгээр ойлгон сурна гэдэг бараг л байж боломгүй зүйл. Сонирхогч ч гэсэн онолын тодорхой мэдлэгтэй болох нь дээр. Учир нь онолын мэдлэгтэй хүн түүнийгээ тоглолтондоо ашиглаад ирэхээр бусдаас хамаагүй илүү үр дүн гаргадаг юм билээ.

[Event "Тэмээний гараа"] 1. e4 e5 2. Bc4 {ховор тохиолддог гараа. Нүүдлүүдийн дарааллыг солин өөр гараануудад голдуу шилждэг.} Nf6 {хамгийн эрчимтэй хариу. Үүнээс гадна} (2... Bc5 {эсхүл}) (2... Nc6 {гэх боломжтой.}) 3. d4 ({эсхүл} 3. d3 Nc6 ({d7-d5 түлхэлтийг бэлтгэн} 3... c6 {гэж тоглох нь муугүй.}) 4. Nc3 Bb4 (4... Bc5)) ({харин} 3. Nf3 Nc6 {нүүдлүүдийн дараа хоёр морины хамгаалалтын байрлал үүснэ.}) ({харин} 3. Nc3 {гэвэл Венийн өрөгт шилжинэ.}) 3... exd4 4. Nf3 {энэхүү гамбитийн системийг Оросын алдарт шатарчин С.Урусов боловсруулан 1853 онд анх хэрэглэсэн. Хааяа энэхүү гарааг Кейданскийн гамбит ч гэж нэрлэдэг.} (4. e5 {үргэлжлэл стандарт сөрөг цохилт} d5 5. Bb5+ Bd7 {-гоос үүдэн цагаанд ашиггүй.}) ({үүний зэрэгцээ} 4. Qxd4 {нь} Nc6 {-гаас болоод муу.}) 4... d5 ({хар} 4... Nc6 {гэж амжилттай хамгаалж чадна.}) (4... Nxe4 {гэж хүүг авах нь эрсдэлтэй.} 5. Qxd4 {гээд цагаан хүчтэй дайралттай. Цааш} Nf6 (5... Nc5 {гэвэл} 6. Bg5! f6 7. Be3 c6 8. Nc3 d5 9. O-O-O Be7 10. Qh4 Nbd7 11. Nxd5! cxd5 12. Qh5+ g6 13. Qxd5 {гээд цагаан хүчтэй дайралттай болох тул алдаа.}) (5... Nd6? {гэвэл} 6. O-O! Nxc4 ({эсхүл} 6... Nc6 7. Re1+ Ne7 8. Bb3! f6 9. Qd5 g5 10. Bf4) 7. Re1+ Be7 8. Qxg7 Rf8 9. Bh6 {хожигдолд хүрнэ.}) 6. Bg5 Be7 7. Nc3 c6 8. O-O-O d5 9. Rhe1! Be6 (9... O-O? 10. Qh4 h6 {гэх нь} 11. Bxd5! cxd5 12. Nxd5! {-аас болоод муу.}) 10. Qh4 Nbd7 11. Bd3 Nc5 12. Nd4 {гээд хүүний төлөөст цагаан байрлалын хангалттай нөхвөртэй.}) 5. exd5 Bb4+ 6. c3 Qe7+ {Эстрин - Ватников (1961) өрөгт цааш} 7. Kf1 (7. Be2 dxc3 8. Nxc3 O-O 9. O-O {гэх ч боломжтой.}) 7... dxc3 8. Nxc3 O-O 9. Bg5 h6 10. Bh4 Bf5 {гээд} 11. Qd4! Nbd7 {-гийн дараа бараг тэнцүүхэн боломжтой байрлал үүссэн.}

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 1273 Төлбөртэй

А. Нимцовичийн "Миний систем" номны хүүний гинж сэдвийн жишээ өргүүдээс үргэлжлүүлэн толилуулъя. Хүүний гинжин дэх тэмцэл бол шатрын стратегийн маш чухал болоод хүндхэн сэдвүүдийн нэг тул жишээ өргүүдийг сайтар судлан суралцахыг зөвлөе. Хүүний гинжид зөв тоглож чадвал өрөгт давуу байдлыг олж авах сайн зэвсэг шүү.

Жич: Сайтын зарим маттериалууд үнэтэй ч та багахан мөнгө төлөөд тодорхой хугацаанд чөлөөтэй үзэж болох талаар эндээс үзээрэй.

  Нээгдсэн тоо: 2192 Төлбөртэй

Шатар эхлэн суралцагч мэдэх хэрэгтэй өргүүдийн талаар энэ хичээлээрээ үзье. Эдгээр өргүүд маш богинохон энгийн мэт боловч эхлэн суралцагчид ихээр гаргадаг алдаануудыг сурснаар өөрийн тоглолтондоо гаргахгүй байхад сургамжтай. Шатарт алдаа гарах нь хожигдохын эхлэл. Алдаж нүүгээд буцах нь бүр муу алдаа. Иймээс алдаануудыг мэддэг аль болохоор гаргалгүй тоглож сурах нь чухал.

  Нээгдсэн тоо: 256 Бүртгүүлэх

XIX зуунд энэ нүүдлийг Английн аварга Говард Стаунтон ихээр хэрэглэдэг байснаас гарааны нэр үүсэлтэй. Гараа маш олон төрлийн арга барилаар тоглох дуртай шатарчдын сонирхолд нийцсэн олон төрлийн байршлууд үүсдэгээрээ өнөө үед Англи гараа хамгийн өргөн хэрэглэдэг гараануудын нэг болсон. Энэхүү гараагаар дэлхийн аварга Каспаров тогтмол тоглодог байсанг дурдах нь зүйтэй. Англи гарааны зарим байгуулалт сицил хамгаалалтын төстэй байдаг.

Жич: Шатарт суралцах үндэс бол гарааны онолын мэдлэг. Сайтад өнөө цагт хамгийн ихээр тоглодог бүх гарааны хичээлүүд нийтлэгдсэн тул үзэж судлахыг зөвлөе.

  Нээгдсэн тоо: 1244 Төлбөртэй

Бид Давхар хүүнүүд нийтлэлд хүүний давхарлалтын талаар үзсэн. Энэ удаад давхар хүүнүүдийн өөр байрлалуудыг авч үзье.

Хүүнүүдийн ийм байрлалын хувьд c6 эсхүл f6 хүүнүүдэд алдагдсан төвийн зарим нэгэн нөхөлт бий. Өөрөөр хэлбэл 2-р диаграмд цагаан e5 нүдэнд хамгаалагдсан байрлал буюу порпост үүсгэж чадахгүй тул хүүнүүд төвд нөлөө үзүүлдэг. Нөгөө талаас e6-e5 гэх аюултай бөгөөд эцэст нь хар f6-f5 гээд Трg8 гэж тоглож болно. Хэрвээ үүний эсрэг g2-g3 гэвэл h7-h5, f5-f4, h5-h4 гэнэ. Өөрөөр хэлбэл e6, f7, f6 хүүнүүдийн идэвхигүй масс нээгдэн дайралтад орох болно. Сул тал нь h7 тасархай хүүнд оршино. Харын Трg8, f6-f5, h7-h5 ажиллагааны хариуд цагаан хүүнүүдээ f4, g3, h2 харин морио боломжоороо f3, g2 дээр сөргүүлэн тавихыг эрмэлзэнэ. Энэ тохиолдолд тоглолт тэнцвэржинэ.

Гэхдээ хард хамгаалалтаас дайралтад шилжих тохирох үеийг олоход маш хүндрэлтэй. Үүнийг жишээн дээр харцгаая.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 150

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 123

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 312

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 167

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 196

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 139

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 138

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 264

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 189

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 1140

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 720

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1124