Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.
Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.
Харын оновчгүй гараа тэднийг сүрхий хүндрэлд оруулсан. Үндсэн асуудал бол e5 морины сайнгүй байрлал. Цагаан f2-f4 түлхэлтийг хийж чадвал хар морь шууд баригдана. Үүнийг ашиглах оролдлого хийх аргууд цагаанд бий.
А. Бэрсээ солилцохоор 17. Бd4 гэж хэрэлдэх.
B. Морийг f2-f4 гэж барих заналтай 17. Мd4 гэж тоглох.
C. Морийг барих санаагаар 17. Нh1 гэж тоглох.
Эдгээр боломжуудаас аль нэгийг сонгоно уу. Нүүдлүүдийг судлаад өөрийн хувиилбарыг сонгосоны дараа судалгааг үзээрэй.
d шугамд тусгаарлагдсан хүүтэй ердийн байрлал үүссэн. Хар сул талгүй, хориглолтын d5 сайн нүдтэй, бат бэх байрлалтайн дээр тэд ноёнгийн тэргээ d8 -д шилжүүлэн тусгаарлагдсан хүүд дармт үзүүлэх санаатай. Цагаан боднуудын идэвхи энэхүү сул талыг нөхөхөд хангалтгүй.
A. 14. Тh6 гэж диагоналд суусан тэмээг солин харын сэлгээний байрлалыг сулруулах B. 14. a3 гэж тоглон өрсөлдөгчийг Мb4-d5 хориглолтын маневргүй болгон b2-b4 түлхэлтийг хийхээр заналхийх. C. 14. Трfd1 гэж байрлалаа бэхжүүлэх.Эдгээр боломжуудаас аль нэгийг сонгоно уу.
Европийн багийн аваргын тэмцээнд Карпов, Шаувеккер нарын өрөгт эхний 9 нүүдлийн дараачаар цагаан орон зайн давуутай Англи гарааны ердийн симметр байрлал үүссэн. Гэхдээ хард сул тал байхгүй. d6 нүд эмзэг байж мэдэх ч ихэнх тохиолдолд түүнийг хүндрэлгүйгээр хамгаалдаг. Үүнээс гадна цагаан b7-b5, d6-d5 чөлөөлөгдөх цөмрөлтийг анхааралтай ажиглаж байх ёстой. Цагааны нүүдлүүдийн боломжоос сонгоно уу.
Нимцовичийн хамгаалалт, Таррашийн хамгаалалт, Пановийн дайралт, Каро-Каний хамгаалалт гэх мэт төрөл бүрийн эхлэлүүдэд үүсч болох нилээд ердийн хүүний бүтэц бүхий байрлал үүссэн. Энд цагаан ихэнхдээ хүүнүүдийн сул талыг нөхсөн тодорхой идэвхитэй байдаг ч энэ тохиолдолд байрлал нилээд хураангуйлагдсан учраас ийм хүүний бүтцийн цагааны динамик боломжуудын хэсэг байхгүй болсон.
Та дараах хувилбаруудаас сонголт хийнэ үү.
Сонгосон хувилбараар өргийн өрнөлийг өөрөө тооцоод дараа нь өрөг хэрхэн өрсөнтэй өөрийн хувилбарыг харьцуулан үзээрэй. Өрөг мастеруудынх тул та бүх өрнөлийг олж харахгүй байх магадлал өндөр ч өөрийн сонгосон хувилбарын тодорхой тооны нүүдлүүдээр аналик хийхийг оролдоорой.
Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…
Нээгдсэн тоо : 150
Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…
Нээгдсэн тоо : 123
Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…
Нээгдсэн тоо : 312
Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…
Нээгдсэн тоо : 167
Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…
Нээгдсэн тоо : 196
Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs…
Нээгдсэн тоо : 139
Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг
Нээгдсэн тоо : 138
Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…
Нээгдсэн тоо : 264
Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…
Нээгдсэн тоо : 189
Элсэлтийн ерөнхий шалгалт өгөхөөр бэлтгэж байгаа төгсөгчдөд зориулан дараах зөвлөмжийг орууллаа. ЭЕШ бол улирлын болон анги дэвших жирийн…
Нээгдсэн тоо : 42825
Энэхүү хичээлээр бид квадрат тэгшитгэлтэй холбогдолтой шийдийг олох томьёо, Виетийн терем, квадрат гурван гишүүнтийг үржвэрт задлах талаар авч…
Нээгдсэн тоо : 42691
Хувь гэдэг нь нэгийг 100 хуваасны 1 хэсэг. 1%=0.01 Хувиар бодогдох бодлогыг үндсэнд нь 3 тєрєлд хувааж болно.
Нээгдсэн тоо : 41748
Тэмдэглэгээ:
V - эзэлхүүн ; S - суурийн талбай ; - хажуу гадаргуун талбай; P -…
Нээгдсэн тоо : 41401
Уламжлал, дифференциалчлах дүрмүүд, давхар функцыг дифференциалчлах томьёонууд
Нээгдсэн тоо : 32692
Гаргалтын томьёоЭдгээр томьёог
Нээгдсэн тоо : 32393
Геометрийг ойлгоход өнцөг ойлголт ихээхэн чухал. Бодлогын нөхцөлд өнцгүүдийн төрлүүд их орж ирдэг тул тэдгээрийг нэр, хэлбэр, шинжээр…
Нээгдсэн тоо : 28484
Энэ хичээлээр шүргэгч тэгшитгэлийг олох бодлогуудын талаар авч үзэцгээе. Ямар нэгэн функцийн график татсан шүргэгч шулууны тэгшитгэлийг олох,…
Нээгдсэн тоо : 27818
Логарифмын үндсэн томьёонууд. Илтгэгч ба логарифм тэгшитгэлүүдийг бодох зөвлөмж
Нээгдсэн тоо : 24741
тэгшитгэлийг бод.
Нээгдсэн тоо : 1140
хязгаарыг бодоорой.
Нээгдсэн тоо : 720
Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.
Нээгдсэн тоо : 1124