Бодлого 39.007
Арга хир зөв вэ?

Харын хожилтой байрлал ч тэдэнд ганц ноёны эсрэг h хүү, буруу хөлийн тэмээтэй (эсхүл хоёр хүүтэй) үлдэхчихгүйн тулд нилээд болгоомжлол хэрэгтэй. Харын олсон 1...Тf4+ 2.Нh1 Нg3 3.Мg1 Тe5 4.Мe2+ Нf2 5.Мg1 g3 6.Мh3+ Нf1 7.Мf4 h3 гээд дараагийн нүүдэлд мадтай арга хир сайн бэ?

Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.

request_quoteТусгай эрх авах

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

Харын оновчгүй гараа тэднийг сүрхий хүндрэлд оруулсан. Үндсэн асуудал бол e5 морины сайнгүй байрлал. Цагаан f2-f4 түлхэлтийг хийж чадвал хар морь шууд баригдана. Үүнийг ашиглах оролдлого хийх аргууд цагаанд бий.

А. Бэрсээ солилцохоор 17. Бd4 гэж хэрэлдэх.

B. Морийг f2-f4 гэж барих заналтай 17. Мd4 гэж тоглох.

C. Морийг барих санаагаар 17. Нh1 гэж тоглох.

Эдгээр боломжуудаас аль нэгийг сонгоно уу. Нүүдлүүдийг судлаад өөрийн хувиилбарыг сонгосоны дараа судалгааг үзээрэй.

Нээгдсэн тоо : 166

Кардосо - Торре. Манила, 1973.

Хар сүүлийн нүүдэлдээ b7-b5 гэсэн. Хүүний дутуугаас цагаанд хар нүднүүдээр мэдэгдхүйц дарамттай. Өрөгт цагаан Тg5 ийг сонгосон. Эцэстээ өрсөлдөгчийн алдаагаар хожлыг авсан ч цагаанд тоглолтыг хамаагүй хурдан дуусгах хүчтэй нүүдэл байсныг хараагүй. Энэхүү харалгүй өнгөрсөн нүүдлийг олох гээд үзээрэй.

Нээгдсэн тоо : 36

11 нүүдлийн дараа Англи гарааны ердийн симметр хувилбар үүссэн. Байрлалд цагаан орон зайн давуутай бөгөөд хүүгээ e4 -д түлхсэний дараа энэ нь улам илэрхий болохоор боловч хард сулрал байхгүй тэд төвийн нүднүүдийг сайн хянаж байгаа. Цагаан b6-b5, d6-d5 боломжит цөмрөлтүүдийг байнга санаж байх ёстой.   
Та дараах хувилбаруудаас сонголт хийнэ үү.

  1. 12. e4 гэж тоглон орон зайн илүү давууг олон авах
  2. e2-e4 түлхэлтэд бэлтгэн 12. Бd3 гэж тоглох
  3. Бэрсээ f3 -д шилжүүлэх санаагаар 12. Бd3 гэж тоглон c6 нүдний сулралыг ашиглахыг оролдох

Хувилбаруудыг сайтар судлаад дараа нь өрөг хэрхэн өрнөснийг үзээрэй.

Нээгдсэн тоо : 132

d шугамд тусгаарлагдсан хүүтэй ердийн байрлал үүссэн. Хар сул талгүй, хориглолтын d5 сайн нүдтэй, бат бэх байрлалтайн дээр тэд ноёнгийн тэргээ d8 -д шилжүүлэн тусгаарлагдсан хүүд дармт үзүүлэх санаатай. Цагаан боднуудын идэвхи энэхүү сул талыг нөхөхөд хангалтгүй.

A. 14. Тh6 гэж диагоналд суусан тэмээг солин харын сэлгээний байрлалыг сулруулах
B. 14. a3 гэж тоглон өрсөлдөгчийг Мb4-d5 хориглолтын маневргүй болгон b2-b4 түлхэлтийг хийхээр заналхийх.
C. 14. Трfd1 гэж байрлалаа бэхжүүлэх.
Эдгээр боломжуудаас аль нэгийг сонгоно уу.

Нээгдсэн тоо : 359

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 48

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 44

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 105

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 83

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 84

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 66

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 62

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 86

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 75

 
Энэ долоо хоногт

тэгшитгэлийг бод.

Нээгдсэн тоо : 969

 

хязгаарыг бодоорой.

Нээгдсэн тоо : 640

 

Ангийн нийт сурагчдын 60% нь эмэгтэй сурагчид байдаг. Ангиас санамсаргүйгээр нэг сурагч сонгоход эрэгтэй сурагч байх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1013