Алгебр арифметикийн ялгаа

Алгебр (арифметикийн адилаар) тоотой холбоотой төрөл бүрийн асуудлын шийдийг олох шинжлэх ухаан. Арифметик, алгебрын хоорондоо нилээд ялгаатай. Алгебр тоотой биш тоог төлөөлөх үсгүүдтэй голлон ажилладаг бол арифметикт тодорхой тоонууд дээр тухайн асуудлын шийдлийг олоход чиглэдэг. Эндээс эдгээр хоёр салбар ухааны гол ялгаа гэвэл алгебр асуудлын ерөнхий шийдлийг харин арифметик асуудлын тухайн тохиолдлын шийдлийг судалдагт оршино.

Алгебр арифметикийн ялгааг илүү ойлгомжтой тайлбарлахын тулд дараах бодлогыг аваад үзье.

Хоёр аялагч бие биеэ угталцан хоорондоо 240 км зайтай хоёр хотоос нэгэн зэрэг гарчээ. Эхнийх нь өдөрт 25 км харин хоёрдахь нь 35 км явдаг бол тэд хэд хоногийн дараа уулзах вэ?

Арифметик аргаар дээрх бодлогыг бодъё.

  • Аялагчдын өдөрт туулах замыг өгсөн болохоор тэд өдөрт нийлээд 25+35=60 км замыг туулна.
  • Тэгвэл тэднийг тусгаарлаж буй 240 км замыг тэд 240:60=4 хоногт туулан уулзана гээд шийдийг олно.

Тэгвэл дээрх бодлогыг 240, 25, 35 гэсэн гурван тооны хувьд биш илүү ерөнхий байдлаар шийдэх гээд үзье. Өөрөөр хэлбэл бодлогын өгүүлбэр дэх 240, 25, 35 тоонуудыг a, b, c үсгээр сольё. Өөрөөр хэлбэл a - хоёр хотын хоорондын зай харин b  - эхний аялагчийн c - хоёрдахь аялагчийн өдөрт туулах зай гэсэн үг.
Ийм ерөнхий тохиолдолд алгебрийн аргачлал орж ирэх ч бодолтын алгоритм өөрчлөгдөхгүй.

  • Аялагчдын өдөрт туулах нийт зам b+c байна.
  • Аялагчид өдөрт нийлээд b+c зайг туулдаг бол тэд нийт a зайг гээд бодлогын шийдийг олно.

Сүүлийн шийд бол дээрх төрлийн бодлогын ерөнхий шийд юм. Одоо энэ шийдэд a=240, b=25, c=35 тоонуудыг тавивал 4 гэж л гарна.
Үсгэн буюу ерөнхий шийдэл тоон шийдэл буюу тухайн тохиолдлын шийдлээс

  • Ерөнхий шийдэл дээрхтэй төстэй нэг төрлийн бүх бодлогод тохирно. Жишээ нь 240, 25, 35 тоонуудын оронд 360, 20, 40 тоонууд өгөгдсөн бол тоонуудыг ерөнхий шийдэд тавиад тооцоход гэж гарна.
  • Үсгэн илэрхийллээр асуудлын шийдийг олоход өгөгдсөн тоонууд дээр ямар үйлдлийг ямар дарааллаар хийх нь маш тодорхой харагдана.
  • Дээрхтэй төстэй асуудлын шийдэлд тухайн биетийн нэр эсхүл ойлголт, бодлогын өгөгдлүүд зэрэг нь тийм ч гол утгыг илэрхийлэхгүй байгааг анзаарвал бодлогыг ерөнхий хэлбэрт шилжүүлэх боломжийг нээдэг зэргээр давуу талуудтай.

Иймээс дээрх бодлогыг дараах байдлаар
Жишээ нь

хоёр биет хоорондоо a нэгж зайтай (нэгжээр метр, километр, өртөө гэх мэтээр) хоёр газраас нэг зэрэг бие биеэ угталцан гарчээ. Эхний биет нэгж хугацаанд (хоног, цаг, минут г.м) b, хоёрдахь биет c нэгж зайг туулна. Тэгвэл тэд хичнээн нэгж хугацааны дараа уулзах вэ? гэж

нэгдсэн хэлбэрт шилжүүлж болно.
Бодлогын шийдэл бол байх нь ойлгомжтой. Энэ бичлэгийг ерөнхий томьёо гэж нэрлэдэг. Томьёо бидэнд дээрхтэй ижил нөхцөлтэй дурын бодлогыг ямар нэгэн үндэслэл гаргалгүйгээр шууд нэг тооцооллоор шийдэх боломжийг олгоно.
Эндээс алгебр тоотой хамааралтай асуудлын ерөнхий шийдийг олон эдгээр асуудлуудыг нэгтгэх зорилготой. Үүний зэрэгцээ алгебр эдгээр ерөнхий шийдлийг хамгийн энгийн ойлгомжтой хэлбэрт оруулах асуудлыг судлахын зэрэгцээ нэг үсгэн илэрхийллийг түүнтэй адил өөр үсгэн хэлбэрт оруулахад сургадаг.
Арифметикаас алгебрт шилжих үед сурагчид нилээд сандардаг. Тоонуудын оронд үсэг орж ирсэн болохоос алгебр бол арифметикийн үргэлжлэл асуудал болон түүний шийдлийг ерөнхийлөлд оруулах л салбар ухаан тул бүр ч илүү сонирхолтой гоё хичээл.
Алгебр тийм хүнд биш гэдгийг дараагийн хичээлүүдээс ойлгон математикт дуртай болно гэдэгт итгэж байна.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 4536 Бүртгүүлэх

Үйлдлийн дараалал. Хаалт

Үйлдлүүдийн үр дүн нь тэдгээрийн дарааллаас хамаардаг.

Жишээ.  8 – 3 + 4 = 9

Хэрвээ эхлээд 3 дээр 4 -г нэмээд гарсан нийлбэрийг 8 аас хасвал 1 гарна. Иймд зөв үр дүн гаргахын тулд тодорхой үйлдлийн дараалал тогтоосон байх шаардлагатай. Ямар дараалалаар үйлдлийг хийхийг хаалтын тусламжтайгаар тогтоож өгдөг. Хэрвээ бичлэгт хаалт оролцоогүй тохиолдолд үйлдлүүд доорхи дарааллаар хийгдэнэ.

  1. Зэрэг дэвшүүлэх , язгуураас гаргах
  2. Үржүүлэх , хуваах
  3. Нэмэх , хасах

  Нээгдсэн тоо: 1782 Төлбөртэй

Модултай тэгшитгэлийг бодох I хичээлд модул гэж юу болох, үндсэн томьёоны талаар авч үзсэн. Жишээ болгон энгийн тэгшитгэүүдийг бодсноор модултай тэгшитгэлийг бодох алгоритм байж болох үндэслэлийг гарган ирсэн. Тэгвэл энэ хичээлээр модултай тэгшитгэлүүдийн төрлүүд тэдгээрийг хэрхэн бодох аргачлалд суралцая. Модул ухагдхууныг хүнд гэсэн ойлголтоос болоод сурагчид түүнийг судлан суралцахдаа хойрго хандах явдал бий. Хичээлийн материалыг ойлгохгүй бол дахин үзээд ойлгон авахыг хичээгээрэй. Таныг хичээлийг хэдэн удаа үзсэнг хэн ч мэдэхгүй ямарч зэмлэл, хариуцлага хүлээлгэхгүй, цаг хугацаанд ч шахагдахгүй байдал нь интернет сургалтын давуу тал шүү.

  Нээгдсэн тоо: 8746 Төлбөртэй

Гурван талтай / эсвэл гурван өнцөгтэй / олон өнцөгтийг гурвалжин гэнэ. Гурвалжингийн талуудыг голдуу жижиг үсгээр , талын эсрэг орших оройг том үсгээр тэмдэглэдэг.

Гурвалжингийн бүх гурван өнцөг нь /Зур. 20/ хурц байвал хурц өнцөгт , аль нэг өнцөг нь /Зур. 21/ тэгш байвал тэгш өнцөгт гурвалжин гэж нэрлэнэ. Тэгш өнцөгт гурвалжны тэгш өнцгийг үүсгэж байгаа a, b талуудыг катетууд, харин тэгш өнцгийн эсрэг орших талыг гипотенуз гэдэг. Гурвалжингийн аль нэг өнцөг нь /Зур. 22/ мохоо байвал мохоо өнцөгт гурвалжин гэнэ.

  Нээгдсэн тоо: 803 Бүртгүүлэх

Олонлог гэдэг нь дурын обьектуудийн багц /нэгдэл/. Олонлогийг A-Z латин том үсгээр тэмдэглэнэ. Үндсэн тоон олонлогт натурал тоон олонлог, бүхэл тоон олонлог орох бөгөөд латин N, Z үсгүүдээр тэмдэглэнэ.
N - натурал тоон олонлог
Z - бүхэл тоон олонлог
Олонлогийн элемент гэдэг нь олонлогийн бүрэлдхүүнд багтах дурын обьект. Обьект олонлогт багтана гэдгийг ε тэмдэгээр заана. Жишээ нь бичлэгийг "5 нь Z олонлогт харьяалагдана" эсхүл "5 нь Z олонлогийн элемент" гэж уншина.

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 132

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 194

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 197

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 218

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 216

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 296

 

Хуваах нь нэг тоо нөгөө тоонд хэдэн удаа агуулагдаж буй тодорхойлох арифметикийн үйлдэл.
Хуваалтыг нэг бус удаа…

Нээгдсэн тоо : 225

 

Зуучлагч (Mediator) нь олон тооны обьектууд бие биетэйгээ холбоос үүсгэхгүйгээр харилцан ажиллах боломжийг хангах загварчлалын хэв юм. Ингэснээр…

Нээгдсэн тоо : 219

 

Делегатууд хичээлд ухагдхууны талаар дэлгэрэнгүй үзсэн ч жишээнүүд делегатийн хүчийг бүрэн харуулж чадахааргүй байсан.…

Нээгдсэн тоо : 222

 
Энэ долоо хоногт

функц өгөгдөв.

  1. f(x) функцын x0=5 абсцисстай M цэгт татсан шүргэгч шулууны тэгшитгэл
  2. f(x) функцын график, дээрх шүргэгч шулуун болон координатын тэнхлэгүүдээр хүрээлэгдсэн дүрсийн талбай  
  3. f(x) функцын графикийг M цэгт шүргэх, төв нь OX (абсцисс) тэнхлэг дээр орших тойргийн тэгшитгэл

Нээгдсэн тоо : 2836

 

20 хувийн концентрацитай 18 гр уусмал дээр концентрацийг нь 4 хувиар нэмэгдүүлэхийн тулд 26 хувийн концентрацитай хичнээн грамм уусмал нэмж хийх шаардлагтай вэ?

Нээгдсэн тоо : 1272

 

тэгшитгэлийн шийдийг ол.

Нээгдсэн тоо : 1387