Эхлэн суралцагчид зориулсан сургамжтай өргүүд II

Шатар эхлэн суралцагч мэдэх хэрэгтэй өргүүдийн талаар үргэлжлүүлэн авч үзэцгээе. Өргүүд маш богинохон энгийн мэт боловч эхлэн суралцагчид ихээр гаргадаг алдаануудыг сурснаар өөрийн тоглолтондоо гаргахгүй байхад сургамжтай. Шатарт алдаа гарах нь хожигдохын эхлэл. Алдаж нүүгээд буцах нь бүр муу алдаа. Иймээс алдаануудыг мэддэг аль болохоор гаргалгүй тоглож сурах нь чухал. Өмнөх хичээлд бид 5 өргийг үзсэн бол энэ хичээлээр бас дахин 5 өргийг харах болно.

Материалыг тусгай эрхтэй хэрэглэгч үзнэ.

request_quoteТусгай эрх авах

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 1143 Төлбөртэй

Нийтлэлээр шатрын тоглолтын чухал хэсэг болох хүүний гинжний талаар Нимцович өөрийн "Миний систем" номондоо хэрхэн өгүүлсэнг хүргэе. Хүүний гинжний зөв, сайн бүтэц бол өрөгт амжилт авчрах том суурь тул анхааралтай уншин ойлгон аваарай.

Ерөнхий ойлголт, тодорхойлолт. Хүүний гинжний суурь. Тулааны хоёр тусдаа талбарын санаа.

1. e4 e6 2. d4 d5 3. e5 нүүдлүүдийн дараа хар-цагаан хүүний гинж бий болно. d4, e5, e6, d5 хүүнүүд бол энэхүү гинжний тусдаа цуваа юм. d4 хүүг бааз эсхүл цагаан хүүнүүдийн гинжний суурь гэж үздэг. Үүнтэй ижил үүргийг e6 хар хүү гүйцэтгэнэ. Эндээс бүх цуваа тулгуурлаж буй доод эгнээг суурь гэж нэрлэнэ. Хар-цагаан хүүнүүдийн ямарч гинж хөлгийг диагоналаар хоёр хэсэгт хуваасан бие биеэ хаасан хар цагаан хүүнүүдийн цуваагаар илэрхийлэгдэнэ. Цаашдаа бид хар-цагаан хүүнүүдийн гинжийг зүгээр л хүүний гинж нэрлэнэ.

  Нээгдсэн тоо: 497 Төлбөртэй

Шинэ энэтхэг хамгаалалтаар мастерууд гэлтгүй сонирхогчид их тоглодог. Ер нь бэрсний гамбитийн эсрэг хамгийн өргөн хэрэглэдэг гараануудын нэгд зүй ёсоор ордог. Иймээс гарааны хичээлийг үзээд жишээ өргүүдэд мастерууд хэрхэн тоглож буйг онолын хичээлтэй хослуулан судлаарай.

[Event "Валлетта, 1980."] [White "Каспаров"] [Black "Марьянович"] 1. d4 Nf6 2. c4 e6 3. Nf3 b6 4. g3 Bb7 5. Bg2 Be7 6. O-O O-O 7. d5 {Полугаевский 1980 онд Корчнойг хожсон гоё хожлын дараагаар энэхүү хүүний хаяа онцгой дэлгэрсэн.} exd5 8. Nh4 ({урьд нь} 8. Nd4 {гэж тоглодог байсан бөгөөд хар} Bc6! {гээд амжилттай хамгаалдаг.}) 8... c6 9. cxd5 Nxd5 10. Nf5 Nc7! {оновчтой хариу.} ({Полугаевский - Корчной нарын өрөг} 10... Bc5 11. e4 Ne7 12. Nxg7! Kxg7 13. b4! Bxb4 14. Qd4+ {гэж үргэлжлэн цагаан хүчтэй дайралттай болсон.}) 11. Nc3 d5 12. e4 Bf6 13. exd5 ({1984/85 онуудын дэлхийн аваргын тэмцээнд Каспаров Карповийн эсрэг тоглохдоо} 13. Bf4 {нүүдлийг хийсэн.} Bc8 14. g4! Nba6 15. Rc1 {-ийн дараагаар цагаан санаачлагыг авсан. Энд} Bxf5 (15... Bd7 {Карпов илүүд үзсэн.}) 16. gxf5 Bg5! {гээд хар муугүй байрлалтай. (Сосонко - Тукманов, 1984)}) (13. Re1 Bc8 14. Qf3 Be6 15. g4 Nd7 16. Qg3 dxe4 17. Bxe4 Nd5 18. g5 {тохиолдолд маш нарийн тэмцэлтэй. Цагаан хангалттай нөхвөртэй. (Романишин - Епишин, 1988)}) 13... cxd5 14. Bf4 Nba6 15. Re1 Qd7 (15... Nc5! {-ыг Каспаров илүү гэсэн.}) 16. Bh3! Kh8 {шийдвэрлэх алдаа.} ({ Болдог бол буцаад} 16... Qd8 {гэх хэрэгтэй байлаа. Одоо цагаан бүхий л хүчээ өрсөлдөгчийн ноёнд хаяна.}) 17. Ne4! Bxb2 18. Ng5! Qc6 19. Ne7 Qf6 20. Nxh7! {хар ноёны байрлал сүйрсэн.} Qd4 21. Qh5 g6 22. Qh4 Bxa1 23. Nf6+ {хоёр нүүгээд мад болох тул хар буусан.} Kg7 24. Qh6+ Kxf6 25. Bg5#

  Нээгдсэн тоо: 1221 Бүртгүүлэх

Гараа бэрсний гамбитийн c2-c4 нүүдэлтэй холбоогүй бэрсний хүүг түлхэн эхэлдэг хэсэг системийг нэгтгэсэн. Цагаан эхний нүүдлээс төвд хурцадмал байдал үүсгэлгүйгээр өрсөлдөгчид үргэлжлэлийн сонголтыг өгдөг нь тоглолтыг тэнцвэржүүлэх тэмцлийг хөнгөн болгодог.

[Event "Бэрсний хүүнүүдийн гараа. Левицкийн дайралт."] 1. d4 d5 2. Bg5 h6 (2... c5 3. dxc5 f6 4. Bh4 e5 5. e4 dxe4 6. Qxd8+ Kxd8 7. Nc3 Bxc5 8. O-O-O+ {гээд цагааны дарамттай. (Ходжсон - Ван Вели, 1995)}) 3. Bh4 c6 {цагааны хар хөлийн тэмээ бэрсний жигүүрээс холдсонг ашиглан хар бэрсээ b6 дээр гаргахаар бэлтгэсэн.} 4. Nf3 (4. e3 {гэвэл} Qb6 5. Qc1 e5 6. Nf3 e4 7. Nfd2 Ne7 8. c4 Nf5 {гээд хард асуудалгүй. (Миладинович - Дегерман, 1999)}) 4... Qb6 5. b3 Bf5 6. e3 e6 7. Bd3 Bxd3 8. Qxd3 Nd7 {хар өөрийн хүчийг амжилттай задалж чадсан.} 9. c4 Ne7! 10. c5 Qa5+ 11. Nc3 b6! {санаачлага харын талд. (Ананд - Карпов, 1998)}

  Нээгдсэн тоо: 3604 Нийтийн

Шатарт материалын болон байрлалын гэсэн хоёр төрлийн давуу байдал байдаг. Ямарч шатарчин заавал туулан гардаг шатар тоглох чадварт суралцах эхний үе бол харилцан солилцоо хийж сурах юм. Энэ нь материалын (хүчний) давуу (бод илүү, хүү илүү, илүү хүчтэй бод сул бодны эсрэг гэх мэт) талтай нягт уялдаатай. Энд хүртэл бидний үзсэн хичээлүүд энэхүү шатрын үндсэн элементүүдийн нэгийг нээн ойлгоход зориулагдсан болно. Тэгээд ч бид цаашдаа материалын давуу талаа хэрхэн ашиглах аргуудыг олон удаа авч үзнэ. Материалын давуу талаа чадварлаг ашиглах нь ямарч шатарчны ур чадварын үндсэн бүрдүүлэгч байдаг тухай бид нэг бус удаа дурдаж байсан.

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 399

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 495

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 473

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 547

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 610

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 605

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 758

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 914

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 894

 
Энэ долоо хоногт

олон гишүүнтийн язгуурууд x1, x2, x3 (x1<x2<x3) бол
1.
2. x1, x2, x3 арифметик прогрес үүсгэх бол
3. Уул прогрессын ялгавар
4.

Нээгдсэн тоо : 1356

 

sin90 -ийг олно уу.

Жич: Хатуу самар даа. Сурагчид барна гэхэд хүнд болов уу. ЕБС-ийн хүрээний аргаар л бодолтыг хийж байгаа тул бодолтыг харвал гайгүй ч юм шиг санагдаж магадгүй гоё бодлого.

Нээгдсэн тоо : 597

 

тэгшитгэлийг бод.

Жич: Бодох арга орж ирж байна уу. Найз нөхөд, багштайгаа хамжаад үзээрэй. Иймэрхүү бодлогууд сэтгэлгээг хөгжүүлэх, арга техникт суралцахад тустай. 

Нээгдсэн тоо : 826