Ром тоо

Бид ром тоог ихээр хэрэглээд байдаггүй ч хааяа энэ тоог ашигласан бичлэгүүд байдаг. Хэдийн тоо болохыг тодорхойлоход бас нилээд асуудал үүсдэг. Ром тооны бичлэгийн зөв уншиж сурцгаая.

1 - I 2 - II 3 - III 4 - IV 5 - V
6 - VI 7 - VII 8 - VIII 9 - IX 10 - X
11 - XI 12 - XII 13 - XIII 14 - XIV 15 - XV
16 - XVI 17 - XVII 18 - XVIII 19 - XIX 20 - XX
21 - XXI 22 - XXII 23 - XXIII 24 - XXIV 25 - XXV
26 - XXVI 27 - XXVII 28 - XXVIII 29 - XXIX 30 - XXX
31 - XXXI 32 - XXXII 33 - XXXIII 34 - XXXIV 35 - XXXV
36 - XXXVI 37 - XXXVII 38 - XXXVIII 39 - XXXIX 40 - XL
41 - XLI 42 - XLII 43 - XLIII 44 - XLIV 45 - XLV
46 - XLVI 47 - XLVII 48 - XLVIII 49 - XLIX 50 - L
51 - LI 52 - LII 53 - LIII 54 - LIV 55 - LV
56 - LVI 57 - LVII 58 - LVIII 59 - LIX 60 - LX
61 - LXI 62 - LXII 63 - LXIII 64 - LXIV 65 - LXV
66 - LXVI 67 - LXVII 68 - LXVIII 69 - LXIX 70 - LXX
71 - LXXI 72 - LXXII 73 - LXXIII 74 - LXXIV 75 - LXXV
76 - LXXVI 77 - LXXVII 78 - LXXVIII 79 - LXXIX 80 - LXXX
81 - LXXXI 82 - LXXXII 83 - LXXXIII 84 - LXXXIV 85 - LXXXV
86 - LXXXVI 87 - LXXXVII 88 - LXXXVIII 89 - LXXXIX 90 - XC
91 - XCI 92 - XCII 93 - XCIII 94 - XCIV 95 - XCV
96 - XCVI 97 - XCVII 98 - XCVIII 99 - XCIX 100 - C

Дээрх хүснэгтэд 1-100 хүртэлх тоог ром тоогоор хэрхэн бичдэгийг харууллаа. Та гярхай хүн бол тоог хэрхэн уншахыг бараг ажигласан байх.
Жич: Ром тоо нь бидний ашигладаг араб тооноос ялгаатай нь түүнд тэг гэж байдаггүй. Энэ нь ч хүснэгтээс тодорхой харагдана.

Ром тооны үндсэн тэмдэгтүүд

Араб тоог дүрслэхдээ 0-9 гэсэн цифрүүдийг ашигладаг бол ром тоог дүрслэхдээ тэмдэгтүүд ашигладаг.

Үндсэн тэмдэгтүүд.

ТэмдэгтУтгаЛатин нэр
I 1 unus
V 5 quinque
X 10 decem
L 50 quinquaginta
C 100 centum
D 500 quingenti
M 1000 mille

Ром тоог хэрхэн унших вэ?

Тоог уншиж бичихдээ дараах дүрмийг баримтлана.

  • Их утгыг заах тэмдэгт бага утгыг заах тэмдэгтийн өмнө байвал утгуудыг нэмнэ
  • Их утгыг заах тэмдэгт бага утгыг заах тэмдэгтийн хойно байвал их утгаас бага утгыг хасна. 4, 9 -ийн тоог бичихдээ хасах дүрмийг ашиглана.
  • Тооны бичлэгт тухайн тооноос их тооны бичлэгийг ашиглахгүй

Дүрмийг ашиглах жишээ.

6=5+1=V+I=VI 6-гийн тоог бичихдээ 5+1 буюу VI гэж бичнэ.
11=10+1=X+I=XI 11-гийн тоог бичихдээ 10+1 буюу XI гэж бичнэ
17=10+5+2=X+V+II=XVII 17-гийн тоог бичихдээ 10+5+2 буюу XVII гэж бичнэ
14=10+(5-1)=X+(V-I)=XIV 14-ийн тоонд 4 цифр орсон тул түүнийг хасах дүрмээр XIV гэж бичнэ
35=30+5=XXX+V=XXXV 35-ын тоог бичихдээ 30+5 буюу XXXV гэж бичнэ
19=10+(10-1)=X+(X-I)=XIX 19-ийн тоонд 9 цифр орсон тул түүнийг хасах дүрмээр XIX гэж бичнэ. 19-ийг бичихдээ түүнээс их 20-ын тоог ашиглан IXX гэж бичиж болохгүй
40=50-10=LX 40-ын тоог бичихдээ 50-10 буюу LX гэж бичнэ

Үндсэн тэмдэгтүүд, тоог бичих дүрмийг мэдэж байхад ямарч тоог төвөггүй бичиж, уншина.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 1832 Нийтийн

e-surgalt.com сайтыг хөгжүүлэх болсон шалтгаан, зорилгын талаар тантай санал бодлоо хуваалцахаар энэхүү нийтлэлийг бичлээ. Би эдийн засгийн кибернетикч мэрэгжлийн хүн. Миний мэрэгжлийн нэрийг эдийн засгийн залуур зүй гэж орчуулсан байдаг. Оносон эсэхийг мэдэхгүй ч надад олон зүйлийг мэдрүүлсэн сайхан мэрэгжил. Эдийн засгийн мэрэгжлийг зарим хүмүүс математикаас хол гэж үздэг үе байсан. Харин эдийн засгийн кибернетикч мэрэгжлийн үндсэн суурь нь математик + тооцоолох техник буюу компьютер. Намайг шинэ мэрэгжилтэн болоод ирэхэд манай улс компьютер гэдгийг дөнгөж мэдэж эхлэж байсан тул эдийн засгийн өгөгдлийн сангийн суурь ч үгүй байв. Сурч байхдаа компьютерийн програм зохиох ажилд их сонирхолтой байсан учраас энэ чиглэлээр гуч шахуу жил ажиллажээ. 2008 оноос өөрийн сурч мэдсэн, судалсан зүйлийг хойч үедээ үлдээх санаа төрөн зав чөлөөндөө нилээд хэмжээний материалыг бэлтгэн боловсруулсны дараа 2014 оноос e-surgalt.com сайтыг ажиллуулах болсон юм.

  Нээгдсэн тоо: 6303 Нийтийн

Өнөөдөр бараг айл бүхэн гэртээ компьютертай болсон гэхэд хилсдэхгүй. Гэхдээ таны хүүхдүүдээ авч өгсөн компьютер тэдэнд хир зэрэг тус хүргэж байгааг нэг анзаараад үзээрэй. Хүүхдүүд зав л гарвал компьютер дээр суугаад (заримдаа бүр үргэлж байх нь ч бий шүү) интернетээр хэсээд байгааг бид хараад манай хүүхэд компьютерт их сайн болоод байгаа мэтээр ойлгож ердөө болохгүй шүү. Зарим хүмүүс энэ үзэгдлийг бүр магтаал байдалтай ярьж байдаг нь бүр ч гайхалтай. Яг юу хийж байгааг мэдэхгүйгээр юмыг үнэлэх тэр тусмаа магтах нь хортой. Өнөөдөр технологийн хөгжил дэвшил нь хүмүүст бүхий л мэдээллийг олж авах ашиглах боломжийг нээн өгсөн хэдий ч аливаа юм хоёр талтай байдгийн жишээгээр сөрөг үр дагаварууд нь дагаад өссөөр байна.

Тэгэхлээр бид хүүхдүүдээ яах гэж компьютер авч өгсөн бэ? гэдгээ нэг эргэн санах хэрэгтэй байх. Тоглуулах, интернетээр хэсүүлэх, элдэв төрлийн кино, бичлэг үзүүлэх, дуу хөгжим сонсуулах элдэв төрлийн үг хэллэгээр чат хийлгэх ... гэж компьютер аваагүй байх л даа. Хүүхдүүд компьютераа ашиглан их зүйлийг сурч мэдэж байгааг би энд үгүйсгэх гээгүй юм шүү. Гэхдээ миний ажиглаж байгаагаар ихэнх компьютер хэрэглэгчид маань түүнийг ихэнхдээ дээр дурьдсан аргаар ашигладаг нь тодорхой.

  Нээгдсэн тоо: 2566 Нийтийн

Хичээлийн шинэ жил эхлэхтэй зэрэгцэн манай нийгмийн амьдрал эрс идэвхиждэг. Зуны сарууд өнгөрч ургац хураалт, хичээл сургууль эхлэх, амралт зугаалга дуусан өвлийн бэлтгэл ажил гээд том ажлууд өрнөж эхэлдэг учраас ингэх нь аргагүй. Бид зуны саруудад сайтын ажиллагаагаа хэрэглэгчид илүү үр өгөөжтэй болгох чиглэлд тодорхой ажлуудыг хийн нэвтрүүллээ.

  Нээгдсэн тоо: 2924 Нийтийн

Танд хүргэх сайн мэдээлэл гэвэл манай сайтын Математикийн бодлого хэсэг 1000 бодлоготой болсон явдал. Сайт мянган бодлоготой болохыг сайн мэдээ гэсэнд та гайхаж байж магадгүй. Гэхдээ миний хувьд энэ нь нилээд хүч хөдөлмөр, цаг хугацаа зарцуулсан ажлын үр дүн. Хэрвээ та сайт ажлуулдаг бол 1000 материалыг бэлтгэн сайтад нийтлэх хир ажилтайг төвөггүй ойлгоно. Нэг бодлогын материалыг дундажаар 150-300 тэмдэгт текст 5-10 зураг гэж бодвол А4 -ын цаасны тал хуудас болно. Тэгвэл 1000 бодлого А4 -ын 500 нүүр гэсэн үг. Нийтлэлээр өөрийн хийсэн ажлыг дөвийлгөх гэсэн санаа агуулаагүй бөгөөд нэгэн асуудлыг энэхүү нийтлэлийг уншигч танд хүргэх гэсэн юм.

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 128

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 190

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 158

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 284

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 313

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 320

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 385

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 386

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 461

 
Энэ долоо хоногт

Нээгдсэн тоо : 746

 

Аяга, стакан, ваар, лаазанд сүү, ундаа, квас, ус байжээ. Аяганд ус, сүү байхгүй, ундаатай сав ваар болон квастай савны дунд, лаазанд ундаа, усны аль нь ч байхгүй, стакан лааз ба сүүтэй савтай зэрэгцэн байрласан бол ямар саванд ямар шингэнийг хийсэн бэ.

Жич: Маш сонирхолтой гоё бодлого. Оролдоод үзээрэй.

Нээгдсэн тоо : 1074

 

илэрхийллийн хялбарчил.

Нээгдсэн тоо : 325