Виетийн теорем

Хүмүүс математикийг зөвхөн тоотой холбон ойлгодогоос тоо бодлого, тооны хичээл гэж ч ярьж байдаг. Гэтэл тоо бодох нь зөвхөн математикт ч биш бүхий л хичээлд байдаг шүү дээ. Жишээ нь хими, фикик, түүх, газарзүй гэх мэтээр. Тэгэхээр бусад хичээлийн бодлого, тооцоонууд математикийн тооцоо биш болж таарах уу. Мэдээж үгүй бүхий л тооцоо, бодлогод математикийн ухаанд мөрддөг дүрмийг л ашиглана. Математик хүмүүст тоо бодох гэхээсээ илүү хийсвэрлэн сэтгэх, тунгаан бодох, ухан ойлгох чадварыг өгдөг. Иймээс л математикийн ухааныг бүх ухааны хаан гээд байгаа юм. Математикийн бүх зүйлүүд бие биетэйгээ нягт холбоотой, нэг нь нөгөөгөөс урган гардаг учраас буруу, худлаа зүйл байж болдоггүй нь түүнийг нэг талаас амархан нөгөө талаас хүнд хичээл болгодог.

Математикийн хичээлийн агуулгад багтсан сэдвүүдийг эхнээс нь зөв, сайн ойлгосон бол дараагийн зүйлүүд өмнөхөөсөө урган гарах эсхүл түүнийг ашигладаг тул амархан ойлгогдоно. Эсрэгээсээ суурь ухагдхуунуудыг мэдэхгүй бол шинэ зүйлийг сурах нь бүү хэл ойлгоход ч хүнд болон ирдэг. Иймээс математикийн хичээлийг бүр сууриас нь сайн ойлгон үзэхийг зөвлөе.
Хичээлээр алгебрын тэгшитгэлийг бодоход их хэрэг болдог Виетийн теоремийг авч үзье.

Теорем гэж юуг хэлэх вэ?

Математикийн ямар нэгэн бодлогыг хурдан амар шийдэх зүй тогтолыг хэн нэгэн оллоо гэж бодъё. Үүнийг шууд нээлт гэж үзэж болохгүй. Учир нь тухайн хүний олсон зүй тогтол зөвхөн тодорхой тохиолдолд ажиллаад харин өөр тохиолдолд ажиллахгүй эсхүл бүр буруу ажиллаж ч болно.     
Иймээс өөрийн нээлтээ бусдад ойлгуулахын тулд нээсэн зүй тогтолоо нотолгоо хэлбэрээр тодорхойлоод дараа нь түүнийг хөдлөшгүй баримтаар батлах шаардлагатай.
Зүй тогтолын нотолгоо хэлбэрийн тодорхойлолтыг теорем гэж нэрлэдэг. Харин түүний баталгаа нь ямарч маргаан үүсгэхгүй бодон олсон үндэслэл, тооцооноос бүрдэнэ.
Жишээ нь "Энгийн бутархайн хүртвэр, хуваарийг тэгээс ялгаатай ямар нэгэн тоогоор үржүүлэхэд бутархайн утга өөрчлөгдөхгүй" гэдгийг теорем гэж хэлж болно. Хэрвээ тэгээс ялгаатай гэсэн үгийг хасвал энэ нотолгоо нь үржих тоо тэг байхад ажиллахгүй болно. Бутархайн хуваарийг тэгээр үржиж, хуваавал бутархай утгатгүй болдог гэдгийг ч бас нэгэн теорем гэж үзэж болно.
Дээрх нотолгоог математикийн хэлээр бичвэл a/b бутархайн хүртвэр хуваарийг c≠0 тоогоор үржүүлбэл a/b=ac/bc.
a/b=ac/bc тэнцэлийг батлахын тулд порпорцийн үндсэн чанарыг ашиглавал болно.
Үржигдхүүнүүдийн байрыг соливол үржвэр өөрчлөгдөхгүй аксиомоор байна. a/b=ac/bc тэнцэл порпорц. Харин порпорц гэдэг нь хоёр харьцааны тэнцэл гэдгээс a/b нь ac/bc тэнцүү нь батлагдана.

Виетийн теорем.

Францийн математикч Франсуа Виет эмхэтгэсэн квадрат тэгшитгэлийн коэффициентүүд болон шийдүүд хоорондын сонирхолтой зүй тогтолыг нээсэн. Энэхүү уялдаа холбоог

Эмхэтгэсэн /бүрэн/ x2 + bx + c = 0 квадрат тэгшитгэлийн шийдүүдийн нийлбэр тэгшитгэлийн нэгдүгээр эрэмбийн үл мэдэгдэгчийн коэффициентийг сөрөг тэмдэгтэй авсантай харин шийдүүдийн үржвэр сул гишүүнтэй тэнцүү гэсэн теоремоор тодорхойлжээ.

Өөрөөр хэлбэл эмхэтгэсэн x2 + bx + c = 0 квадрат тэгшитгэл байгаад x1, x2 нь түүний шийд бол

тэнцлүүдийн систем биелэнэ гэсэн үг.

Виетийн теоремийг тэгшитгэл дээр харцгаая. Тэгшитгэл ямар шийдүүдтэйг мэдэхгүй ч тэдгээрийг x1, x2 гэж үзье. Тэгшитгэлийн нэгдүгээр эрэмбийн үл мэдэгдэгчийн коэффициент 4 харин сул гишүүн 3 байгаа. Тэгвэл теоремоор
систем гарч ирнэ. Системийг бодоод тэгшитгэлийн шийдүүдийг олж болно. Гэхдээ эмхэтгэсэн квадрат тэгшитгэлийн шийдийг олох томьёогоор шийдүүдийг олоод теоремийг шалгая. Томьёоны дагуу шийдүүд гарна. Теоремийг шалгахын тулд шийдүүдийг тэнцэлүүдийн системд оруулан шалгавал гэж гарснаар тэгшитгэлийн хувьд теорем үнэн байна.

Санамж: Нэгдүгээр эрэмбийн үл мэдэгдэгч гэдгийг 1 зэрэгтэй x харин сул гишүүн гэдгийг x -гүй гишүүн гэж ойлгоорой. Үүнийг бид квадрат гурван гишүүнт сэдвээс мэдэн авдаг. Энэ нь математикт бүх зүйлүүд өөр хоорондоо уялдаатай гэдгийн баталгаа. Эдгээр ойлголтыг мэдэхгүй хүнд теоремийн тодорхойлолтыг ойлгоход хүнд болоод ирдэг тул сурагчид x2 + bx + c = 0 тэгшитгэлийн b, c гэх мэтээр автоматаар цээжлэх гэдгээс болоод бодлого бодоход асуудалд ордогийг сануулъя. Томьёоны бичилтэд эмхэтгэсэн кавадрат тэгшитгэлийг ямарч байдлаар бичсэн байж болно. Хичээлийн материалд гэхэд л Виетийн теорем, тэгшитгэлийн шийдийг олох томьёо хоёрт эмхэтгэсэн квадрат тэгшитгэлийг хоёр янзаар буюу коэффициентүүдийг өөр үсгүүдээр тэмдэглэсэн байгаа.

Теоремийг x2 − 2x + 4 = 0 тэгшитгэл дээр авч үзье. Теоремоор
биелэх ёстой. Системд буй тэнцлүүдийг харвал нийлбэр нь 2, үржвэр нь 4 байх тоонууд байхгүй гэдгээс систем шийдгүй тул анхдагч тэгшитгэл шийдгүй болж таарна. Үүнийг томьёогоор шалгая. -3 -аас язгуур гарахгүй тул тэгшитгэл үнэхээр шийдгүй нь батлагдана. Энэ тохиолдолд ч Виетийн теорем ажиллаж байна.

Санамж: Коэффициент, сул гишүүдийн тэмдгийг оруулж байгаад анхаарна уу. Тэгшитгэлийн нэгдүгээр эрэмбийн үл мэдэгдэгчийн коэффициент -2 тул түүнийг хасах тэмдэгтэй авбал 2 болж байгааг сайн тогтоогоорой.

x2 − 5x + 6 = 0 тэгшитгэлийг аваад үзье. Теоремоор
систем үүснэ. Хоёр шийдийн үржвэр 6 байхын тулд шийдүүд хоёулаа эерэг эсхүл хоёулаа сөрөг тоо байх ёстой нь 2 -р тэнцлээс харагдана. Харин 1 -р тэнцлээс шийдүүд сөрөг тоонууд байж болохгүй гэдэг нь тодорхой. Иймээс тэгшитгэлийн шийдүүд эерэг тоонууд байх бөгөөд систем дэхь тэнцлүүдийг хангах тоонууд 2 ба 3 гэдэг нь амархан харагдана. Эндээс тэгшитгэл x1=2; x2=3 гэсэн шийдүүдтэй нь шууд олдоно. Үүнийг өөрсдөө шалгаарай.

Санамж: Зарим энгийн тэгшитгэл Виетийн теоремоор тэгшитгэлийг бодохгүйгээр шийдийг олж боломжтой. Шийдүүдийн хувилбар олон байхад энэ арга үр дүн муутайг санаарай.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 9108 Төлбөртэй

Элсэлтийн ерөнхий шалгалтын материалд вектортой холбоотой бодлогууд орж ирэх нь элбэг байдгийн дээр геометрийн зарим бодлогуудыг векторын үйлдлүүдийг ашиглан их амархан шийдэх боломжтой. Иймээс энэ хичээлээр вектор, координатын суурь бодлогууд болох

  • Векторын координатыг түүний эхлэл ба төгсгөлийн координатаар хэрхэн олох
  • Координатууд нь өгөгдсөн үед векторын уртыг хэрхэн олох
  • Хоёр векторын нийлбэр, ялгавар векторын координатыг хэрхэн олох
  • Хэрчмийн дундажийн координатыг хэрхэн олох
  • Векторуудын скаляр үржвэр гэж юу болох
  • Вектор хоорондын өнцгийг хэрхэн олох

талаар авч үзэх юм. Эдгээр бодлогуудыг бодож сурсан байхад ЕБС-ийн хөтөлбөрт багтах вектортой холбоотой бүхий л бодлогыг шийдэх чадвартай болно. Огторгуй дахь вектор координатын үйлдлүүд хавтгайн дүрэмтэй яг ижлээр хийгддэг. Энд зөвхөн гуравдагч координат л нэмэгдэн орж ирдэг.

  Нээгдсэн тоо: 8257 Төлбөртэй

Математикт илэрхийлэл гэж юуг хэлэх вэ? Илэрхийлэлд хувиргалт хийх ямар хэрэгтэй вэ? гэсэн асуултууд танд сонин санагдаж магад. Учир нь эдгээр ойлголтууд бол математикийн үндэс юм. Математик бүхэлдээ илэрхийлэл, тэдгээрийн хувиргалтаас бүрдэнэ. Ойлгомжгүй байна уу. Тайлбарлая. Маш нүсэр бичлэгтэй, төвөгтэй жишээ байлаа гэе. Та математикт сайн тул айгаад байх зүйлгүй гэж бодъё. Тэгвэл шууд хариуг нь хэлж чадах уу? Үгүй шүү дээ.
Та энэ жишээг бодох л болно. Мэдээжээр ямар нэгэн дүрмийн дагуу алхам алхамаар жишээг хувирган эмхэтгэл хийнэ. Өөрөөр хэлбэл илэрхийлэлд хувиргалт хийнэ. Эдгээр хувиргалтуудыг хир сайн хийх нь таныг математикт төчнөөн сайныг илтгэнэ. Хэрвээ та хувиргалтыг зөв хийж чадахгүй бол математикт та юу ч хийж дийлэхгүйд хүрнэ. Ийм байдалд орохгүйн тулд илэрхийллийн тухай энэ удаа авч үзье. Илэрхийллийн хувиргалт хийж сурах нь бодлого бодох үндэс. Үүнийг сураагүй бол ямарч бодлогыг бодох талаар санаад ч хэрэггүй. Тэгэхлээр эхлээд математикт илэрхийлэл гэж юуг ойлгох, тоон болон алгебрын илэрхийлэл гэж юу болохыг тодруулъя.

  Нээгдсэн тоо: 6406 Бүртгүүлэх

хэлбэрийн тэгшитгэлийн системийг гурван үл мэдэгдэгчтэй гурван шугаман тэгшитгэлийн систем гэнэ. Энд a, b, c, d, e, f, g, h, p, q, r, s өгөгдсөн тоонууд, x, y, z үл мэдэгдэгчид. a, b, c, e, f, g, p, q, r  үл мэдэгдэгчдийн коэффициент, d, h, s сул гишүүд юм. Ийм тэгшитгэлийн системийг үндсэн хоёр аргаар /орлуулах, нэмэх ба хасах/ боддог. Энд бид зөвхөн Крамерын аргыг дэлгэрэнгүй авч үзнэ. Эхлээд гуравдугаар эрэмбийн тодорхойлогч гэдэг ойлголтыг авч үзье. Дараах илэрхийллийг

  Нээгдсэн тоо: 1390 Нийтийн

Алгебрт тоон эсхүл координатийн тэнхлэг ойлголт чухал үүрэгтэй. Иймээс хичээлээр тоон тэнхлэг ухагдхууны талаар авч үзье.
Эхлэлийн цэг, эерэг чиглэл болон нэгж хэрчмийг тэмдэглэсэн шулууныг координатийн буюу тоон тэнхлэг гэнэ. O эхлэлийн цэгтэй эерэг чиглэлийг сумаар заасан доорх шулууныг авч үзье.

Делегат нь аргыг заасан обьектоор илэрхийлэгдэнэ. Өөрөөр хэлбэл делегат гэдэг нь аргын заагч бөгөөд түүгээр тухайн аргыг дуудаж…

Нээгдсэн тоо : 15

 

Энэ хичээлээс эхлэн олон хуудастай төслийг үүсгэн хуудас хооронд шууд буюу дахин ачаалалтгүйгээр шилжин удирдах боломжийн талаар үзэх…

Нээгдсэн тоо : 16

 

Хавтгай дээрх ямар нэгэн A цэг болон a шулууны хувьд уг хавтгайд a шулуунтай харьцангуй тэгш хэмтэй зөвхөн нэг A1

Нээгдсэн тоо : 22

 

Арифметикт суралцаж буй сурагчид арифметикийн үндсэн дөрвөн үйлдлийн дүрэм болоод үйлдлүүдийг оновчтой хурдан хийх аргыг маш сайн эзэмших…

Нээгдсэн тоо : 26

 

Төлөв байдлын үүргийн гинж (Chain of responsibility) загварчлалын хэв шаардлагыг хэд хэдэн обьектууд боловсруулах боломжийг олгодог тул шаардлагын…

Нээгдсэн тоо : 22

 

Онцгой нөхцлийг дуудсан кодийг try блок эсхүл онцгой нөхцлийг боловсруулах catch блокгүй try..catch бүтцэд байршуулсан бол систем тохирох…

Нээгдсэн тоо : 30

 

Програмийн цэсийн хэрэгжүүлэлтийн компонентийг хийсний дараа хуудсаа нээгээд fa-bars икон дээр дарахад

дээрх байдлаар харагдаж…

Нээгдсэн тоо : 31

 

Үржих үйлдэлд байр сэлгэх, бүлэглэх, гишүүнчлэн үржүүлэх гэсэн дүрмүүд үйлчилдэг. Эдгээрийг эхнээс нь сайн ойлгон цээжлэх хэрэгтэй.  

Нээгдсэн тоо : 33

 

Төлөв (State) бол дотоод нөхцлөөс хамааран обьект өөрийн төлөв байдлыг өөрчлөх боломж олгодог загварчлалын хэв.

Нээгдсэн тоо : 37

 
Энэ долоо хоногт

a ба b нь 5x2+x-2=0 тэгшитгэлийн шийдүүдтэй тэнцүү бол илэрхийллийн утгыг ол.

Нээгдсэн тоо : 1172

 

Өсөх геометр прогресс үүсгэх гурван тооны 3 дахь нь 12 -той тэнцүү. Хэрвээ 12-ыг 9 -өөр соливол эдгээр гурван тоо нь арифметик прогресс үүсгэх бол тоонуудын нийлбэрийг ол.

Нээгдсэн тоо : 1534

 

утгыг ол.

Нээгдсэн тоо : 219