Зөвшөөрсөн бэрсний гамбит. Жишээ өргүүд

Бэрсний гамбитийн жишээ өргүүдийг нийтэллээ. Шатар боломжийн тоглож сурахад таниас багагүй хүч хөдөлмөр, цаг хугацааг шаардана гэдгийг ойлгоорой. Та шатар сонирхдог бол онолын мэдлэгээ байнга дээшлүүлж их мастеруудын өргүүдийг сайн судлах нь өөр хоорондоо тоглох эсхүл хүмүүсийн тоглохыг харах зэргээс хамаагүй илүү үр дүнтэй. Шатар сонирхогчид нарын өргүүд гарааны нүүдлүүд дээр алдаа гаргаснаас бараг 70, 80 хувь нь шийдэгддэг. Иймэрхүү байдлаар хичнээн ч тоглосон нэг их сайжрахгүй. Учир нь нөгөө гаргадаг алдаагаа давтаад л байвал цаашдын өрнөл буюу өргийн дунд хэсэгт шилждэггүй тул сонирхогчид өргийн дунд болон төгсгөл хэсгийг бараг хийж сурдаггүй. Гараанаас шууд төгсгөл хэсэг рүү гулгаад явчих маягаар тоглодог гэсэн үг. Гэтэл тоглолтын ур чадварыг жинхэнэ шаарддаг өргийн дунд хэсэгт орохоороо яахаа мэдэхгүй болоод ирдэг. Иймээс сайтад тавигдаж буй жишээ өргүүдийг маш судлан суралцахыг зөвлөе.

[Event "Шеллефтео, 1989."] [White "Портиш"] [Black "Рибли"] 1. d4 Nf6 2. c4 e6 3. Nf3 d5 4. Nc3 dxc4 5. e3 {цагаан өргийг зөвшөөрсөн бэрсний гамбитийн илүү тайван хэлбэрт шилжүүлэхийг илүүд үзсэн.} (5. e4 {гэж тоглон Венийн хурц хувилбарт шилжих бүрэн боломжтой байсан.}) 5... a6 6. Bxc4 b5 7. Bb3 Bb7 8. O-O c5 9. Qe2 Nbd7 10. Rd1 Qb6 {хөлөгт хард бүрэн боломжийн гэж үздэг онолын байрлал үүссэн. Гэхдээ сүүлийн үеийн тэмцээний практик энэхүү дүгнэлтийг батлахгүй байгаа. Хэдийгээр гарцаагүй ихээхэн хураангуйлал хийдэг ч хар тэнцвэржүүлэлтийн төлөө эрчимтэй тэмцэх ёстой.} 11. d5 exd5 12. Nxd5 Nxd5 13. Bxd5 Bxd5 14. Rxd5 Rd8 {хар солилцоог үргэлжлүүлэхэд бэлтгэсэн.} (14... Qb7 15. e4 Nb6 16. Bg5 Be7 17. Rad1 f6 18. Bf4 O-O 19. R5d2 Rfe8 {-ын дараагаар цагаан} 20. e5! {гэж давууг авна. (Харитонов - Чехов, 1989)}) 15. e4 Be7 16. Be3 (16. Bg5 {юу ч өгөхгүй. (Рее - Портиш, 1985) хар} Bxg5 17. Nxg5 h6 18. Nf3 O-O 19. Rad1 Nf6 {гээд гарааны асуудлаа хөнгөн шийднэ.}) 16... O-O {оновчтой бус} (16... Qb7 {хүчтэй}) 17. b4! {c шугамд нүүргүй хүү үүсгэхээр цагаан бэрсний жигүүрт эрчимтэй тоглолтыг эхлүүлсэн.} Qe6 18. Rad1 Nf6 (18... cxb4 {гэвэл} 19. Nd4!) 19. Rxd8 Rxd8 20. Rxd8+ Bxd8 21. e5! Nd7 22. bxc5 Nxe5 23. Nxe5 Qxe5 {цагаан санасандаа хүрсэн. c5 нүүргүй хүү давууг ханган тэднийг ялалтанд хүргэнэ.} 24. Qd1 Bc7 25. g3 h5 26. h4 b4 27. Qd7 a5 {хар бэрсний жигүүрт нүүргүй хүү гаргаж амжаагүй харин c5 цагаан хүү маш аюултай.} 28. Kh2 f6 29. Bd4 Qe4 30. Bxf6 Bxg3+ (30... gxf6 31. Qc8+ Kg7 32. Qxc7+ {хувилбараар хар аврагдахад найдах нь юу л бол.}) 31. Kxg3 gxf6 32. c6! {өрсөлдөгч дандаа шалаагүй гэдгийг цагаан оновчтой тодорхойлсон.} Qe5+ 33. Kh3 Qe4 34. Kg3 Qe5+ 35. Kf3 f5 36. Qc8+ Kf7 37. Qb7+ {гээд хар буусан. Хар бэрсний хөөлтөөс цагаан ноён хөнгөн зайлна. Харин c6 хүүг тогтоохгүй.}
[Event "Вейк-ан-Зее, 2003."] [White "Иванчук"] [Black "Пономаров"] 1. Nf3 d5 2. d4 Nf6 3. c4 dxc4 4. e3 e6 5. Bxc4 a6 6. O-O ({Бэрсний солилцооноос зугтан} 6. Qe2 {гэж голдуу тоглодог.Жишээ нь} b5 7. Bd3) 6... c5 7. dxc5 Bxc5 8. Qe2 {цагаан цаашдаа e хүүгээ урагшлуулан орон зай эзлэхийг оролдох санаатай энэ хувилбарыг их мастер Фурман санаачилсан.} b5 {хар тэмээний байрлалыг шууд тодорхойлсон. Тэд одоо a2-a4 түлхэлтийг тооцох нь үнэн.} ({өөр боломж бол} 8... Qc7 9. Nbd2 (9. e4 {эрчимтэй.}) 9... Nc6 10. a3 Bd6 11. b4 O-O 12. Bb2 Ng4 13. h3 Nge5 14. Rac1 Bd7 15. Rfd1 Rfd8 16. Ne4 Nxc4 17. Qxc4 Be7 {гээд бараг тэнцүү боломжуудтай. (Ногейрас - Карпов, Бельфор, 1988)}) 9. Bd3 Nc6 {хамгийн идэвхитэй үргэлжлэл. Хар 10... Мb4 нүүдлээр айлган 10. e4 -д саад хийсэн.} (9... Nbd7 10. a4 bxa4 11. Rxa4 O-O 12. Nc3 Be7 13. Rd1 Qb6 14. e4 Nc5 15. e5 {гээд цагаан боломж илүүтэй болох тул сул. (Ногейрас - Торхальссон, Кальвиа, 2004)}) (9... Bb7? {нь} 10. Bxb5+! {-аас болоод алдаатай. хар хүүгүй үлдэнэ.}) 10. Rd1 Qc7 11. a4 b4 ({сайн танигдсан энэ байрлалд Ботвинник - Флер (Ленинград, 1933) нарын өрөгт хар} 11... bxa4 {нүүдлийг сонгосон.} 12. Rxa4 Nb4 13. Bb5+ Bd7 14. Bxd7+ Nxd7 15. Bd2 a5 16. Rc1 (16. Qb5!? {анхаарал татахаар}) 16... Qb7 17. Bc3 O-O {дараагаар талуудын боломж тэнцүүхэн болсон.}) 12. Nbd2 Bb7 ({Бас нэгэн (Алехин - Флор, Блед, 1931) сонгодог өрөгт} 12... O-O 13. Nb3 Be7 14. e4 Nd7 15. Be3 Nde5?! ({Алехинийхаар} 15... Bb7 16. Rac1 Qb8 {хүчтэй.}) 16. Nxe5 Nxe5 17. Rac1 Qb8 18. Bc5! Bxc5 19. Nxc5 Qb6 20. Qh5! {гээд цагаан давуу болсон.}) 13. Nb3 Na5?! {хар өрсөлдөгчид хоёр тэмээний давууг өөрөө өгсөн. Хөлгийн захад байгаа морь тэмээний үнэтэй болох нь юу л бол.} ({оновчтой нь} 13... Bd6 14. Bd2 O-O 15. Rac1 Rfd8 16. e4 Ng4 17. h3 Bh2+ 18. Kf1 Nge5 19. Nxe5 Bxe5 {гээд бараг хүчний тэнцүү.}) 14. Nxc5 Qxc5 15. e4 Nb3 16. Rb1 O-O {гарцаагүй хэрэгцээ.} (16... Nxc1?! 17. Rbxc1 Qa5 (17... Qh5 18. Rc7) 18. Nd2 O-O 19. Nc4 {-ийн дараагаар b6, d6 нүднүүдийн сулаас болоод цагаан илт давуутай болох нь тодорхой.}) 17. Be3 Qh5 (17... Qc6 18. Bc2 Nc5 19. e5) ({эсхүл} 17... Qc7 18. Bc2 Nc5 19. Rbc1 Ng4 20. Bd4 {цагаан дарамттай тул сайнгүй.}) 18. Qc2 Na5 19. Rbc1 (19. Qc5?! {нь} Qxc5 20. Bxc5 Rfd8 21. Bxb4 Rxd3! 22. Rxd3 Bxe4 {тэнцүүхэн болох тул сул.}) 19... Rad8 {алдаа} ({гэвч} 19... Rac8 20. Qe2 Nxe4 21. Rxc8 Rxc8 22. Bxa6 Nf6 {хувилбарт ч харыг хүндхэн хамгаалалт хүлээнэ.}) 20. Bb6 Rd6? (20... Rc8 21. Qe2 Nd7 22. Be3 Rxc1 23. Rxc1 Rd8 {тохиолдолд хамгаалалтын илүү боломжийг үлдээнэ. Одоо хар чанар алдан цаашид өрөгт хожигдоно.}) 21. Qc5! Qxc5 (21... Rxd3 {гэвэл} 22. Rxd3 Bxe4 23. Qxh5 Nxh5 24. Re3 {асуудал шийдэгдэнэ.}) 22. Bxc5 Rd7 23. Ne5 Rdd8 24. Bxb4 Nb3 25. Rc3 Rfe8 ({эсхүл} 25... Nd4 26. Bxf8 Kxf8 27. Rc7 {гээд хожилтой.}) 26. Rxb3 Bxe4 27. f3 Bf5 28. Rd2 Rb8 29. Bxa6 {гээд хар буусан.}

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 1213 Төлбөртэй

Онолын мэдлэгээ практикт хэрэглэж сурахад өөрийн болоод бусад хүмүүсийн тоглолтыг судлан суралцах бол шалгарсан арга гэдгийг Нимцович өөрийн номондоо тэмдэглэсэн байдаг. Иймээс бид А.Нимцовичийн "Миний систем" номны жишээ өргүүдээс хүргэж байна. Энд үзүүлэх өргүүдийг сайтар судлаад стратегийн элементүүд тэдгээрийг хэрхэн ашиглаж байгааг ойлгон аваарай.

  Нээгдсэн тоо: 1567 Төлбөртэй

Материалын давууг ашиглах I хичээлийн 7-р диаграмын жишээ нь их хэмжээний материалын давуу талтай (хөнгөн бодны илүү) хэдий ч энэхүү давуу байдлаа ашиглахад тодорхой хэмжээний техникийн хүндрэл гардаг гэдгийг гэрчилж байна. Үүнээс гадна зэрэглэл багатай шатарчид ч гэлтгүй мастеруудын практикт дээрх техникийн хүндрэлийг давах нь нилээд хүндхэн асуудлыг бий болгодог.
1-р диаграмд үзүүлсэн байрлалд өндөр зэрэглэлийн шатарчин А.Нимцович хүртэл ялалтанд хүрэх зөв замаа олоогүй байдаг.

  Нээгдсэн тоо: 564 Төлбөртэй

Ямарч тоглоомыг сурахад амархан боловч сайн тоглодог болоход таниас нилээд хүч хөдөлмөр шаардана. Хүмүүс шатарыг тогтмол тоглоод л байвал сайжирна гэж голдуу ойлгодог. Миний бодлоор шатар их тоглохоосоо илүү өөрөөсөө илүү түвшингийн хүмүүстэй тоглох, мастеруудийн тоглосон өргүүдийг судлан, шатарын онолыг хэрхэн оновчтой зөв ашиглаж байгаад суралцах нь илүү үр дүнтэй санагддаг. Иймээс сайтын шатарын хичээлүүд хэсэгт нийтлэгдсэн онол болоод мастеруудийн өргүүдийг үзэхийг зөвлөе.  

[Event "Брюссель, 1987."] [White "Каспаров"] [Black "Ван дер Виль"] 1. d4 d5 2. c4 c6 3. Nc3 Nf6 4. e3 e6 5. Nf3 Nbd7 6. Bd3 Bb4 7. a3! Ba5 ({Каспаров - Хюбнер (1986) нарын өрөгт хар темп алдан} 7... Bd6 {гэж ухарсан. Цааш} 8. e4 dxe4 9. Nxe4 Nxe4 10. Bxe4 e5 11. O-O O-O 12. Bc2! {нүүдэлд Каспаров} ({харын санаа} 12. dxe5 Nxe5 13. Nxe5 Bxe5 14. Bxh7+ Kxh7 15. Qh5+ Kg8 16. Qxe5 Qd3! 17. c5 Be6 18. Bf4?! ({Гэхдээ Николич - Хюбнер (1987) нарын өрөгт} 18. Be3! {-ын дараагаар цагаан маш эвгүй төгсгөлд аажмаар хожсон.}) 18... Bd5 {хувилбараар нээгдсэн. (Ларсен - Бисгайер, 1968) нарын өрөгт хар удалгүй тэнцээнд хүрсэн.}) 12... Re8 {замыг сонгосон.} 13. Re1 exd4 14. Rxe8+ Qxe8 15. Qxd4 Be7 16. Bg5 Bxg5 17. Nxg5 Nf6 18. Rd1! Be6 19. Re1 Qd8 20. Nxe6 {гээд цагаан их давуутай болсон.}) 8. O-O O-O 9. Qc2 dxc4 10. Bxc4 Bc7 11. Ba2! {энэ системийн ердийн нүүдэл. Цагаан аюултай тэмээг отолтод оруулан c2 -ын бэрс c7 тэмээг ажиглах ажиллагааг хүчилсэн.} e5 12. h3! h6 {хар Тg5, Мg5 зэрэг цөмрөлтөөс хамгаалан e5 хүүг Бe7 эсхүл Трe8 гэж бэхжүүлэхээр төлөвлөсөн.} ({шууд} 12... Re8 {гэж тогловол} 13. Ng5 {гэх тул хүсэхгүй.}) ({харин} 12... Qe7 {гэвэл} 13. Bd2! {14. Мb5! гэх заналтай.}) 13. e4 Re8 14. Be3 Nh5?! 15. Rad1 exd4 (15... Qf6 {-д} 16. Nd5! {хүчтэй.}) 16. Bxd4! ({хар} 16. Nxd4 Bf4! {-д найдсан байх.}) 16... Qe7 17. e5 Nf8? {хар үр дүнтэй цохилтыг хараагүй бөгөөд тэдний байрлал найдваргүй болсон.} (17... Nf4 {илүү байсан. Одоо h5 морь тоглолтын гадна үлдэнэ.}) 18. Nb5!! {гэнэтийн цохилт.} Ne6 (18... cxb5? 19. Bc5 {-ын дараагаар хар бэрс баригдана.}) 19. Bxe6 fxe6 20. Nxc7 Qxc7 21. Qg6 Qf7 22. Qxf7+! {энгийн болоод сайн. Харын шатрууд эв нэгдэлгүйгээс үүдэн тэдний байдал найдваргүй болсон.} Kxf7 23. Be3 Rf8 ({морио чөлөөлөх} 23... g5 {оролдлогод цагаан} 24. g4! Ng7 ({эсхүл} 24... Nf4 25. Bxf4 gxf4 26. Rd4) 25. Nd2 Rd8 26. f4! {гэж хариулна.}) 24. Rd4 Kg8 25. Rfd1 b6 26. Rh4 Rf5 27. Nd4 {гээд хар буусан.}

  Нээгдсэн тоо: 3430 Нийтийн

Шатарт материалын болон байрлалын гэсэн хоёр төрлийн давуу байдал байдаг. Ямарч шатарчин заавал туулан гардаг шатар тоглох чадварт суралцах эхний үе бол харилцан солилцоо хийж сурах юм. Энэ нь материалын (хүчний) давуу (бод илүү, хүү илүү, илүү хүчтэй бод сул бодны эсрэг гэх мэт) талтай нягт уялдаатай. Энд хүртэл бидний үзсэн хичээлүүд энэхүү шатрын үндсэн элементүүдийн нэгийг нээн ойлгоход зориулагдсан болно. Тэгээд ч бид цаашдаа материалын давуу талаа хэрхэн ашиглах аргуудыг олон удаа авч үзнэ. Материалын давуу талаа чадварлаг ашиглах нь ямарч шатарчны ур чадварын үндсэн бүрдүүлэгч байдаг тухай бид нэг бус удаа дурдаж байсан.

Үйл явдал /event/ тодорхой үйлдэл хийгдсэн талаар системд мэдэгддэг. Хэрвээ бид энэхүү үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй бол яг энд…

Нээгдсэн тоо : 128

 

Манай төсөл олон хуудсуудтай болон тэдгээрийн хооронд динамикаар шилжилт хийж байгаа ч тухайн үед шилжилт хийгдсэн хуудаст тохирох…

Нээгдсэн тоо : 190

 

Зочин (Visitor) паттерн классуудыг өөрчлөхгүйгээр тэдгээрийн обьектуудын үйлдлийг тодорхойлох боломжийг олгоно. Зочин хэвийг ашиглахдаа классуудын хоёр ангилалыг тодорхойлно.…

Нээгдсэн тоо : 158

 

Лямбда-илэрхийлэл нь нэргүй аргын хураангуй бичилтийг илэрхийлнэ. Лямбда-илэрхийлэл утга буцаадаг, буцаасан утгыг өөр аргын…

Нээгдсэн тоо : 284

 

Кодийн сайжруулалт /рефакторинг/ хичээлээр програмийн кодоо react -ийн зарчимд нийцүүлэн компонентод салгасан.…

Нээгдсэн тоо : 313

 

Хадгалагч (Memento) хэв обьектын дотоод төлвийг түүний гадна гаргаж дараа нь хайрцаглалтын зарчмыг зөрчихгүйгээр обьектыг сэргээх боломжийг олгодог.

Нээгдсэн тоо : 320

 

Делегаттай нэргүй арга нягт холбоотой. Нэргүй аргуудыг делегатийн хувийг үүсгэхэд ашигладаг.
Нэргүй аргуудын тодорхойлолт delegate түлхүүр үгээр…

Нээгдсэн тоо : 385

 

Математикт харилцан урвуу тоонууд гэж бий. Ямар нэгэн тооны урвуу тоог олохдоо тухайн тоог сөрөг нэг зэрэг дэвшүүлээд…

Нээгдсэн тоо : 386

 

Төсөлд react-router-dom санг оруулан чиглүүлэгчдийг бүртгүүлэн тохируулсан Санг суулган тохируулах хичээлээр бид хуудас…

Нээгдсэн тоо : 461

 
Энэ долоо хоногт

Нээгдсэн тоо : 746

 

Аяга, стакан, ваар, лаазанд сүү, ундаа, квас, ус байжээ. Аяганд ус, сүү байхгүй, ундаатай сав ваар болон квастай савны дунд, лаазанд ундаа, усны аль нь ч байхгүй, стакан лааз ба сүүтэй савтай зэрэгцэн байрласан бол ямар саванд ямар шингэнийг хийсэн бэ.

Жич: Маш сонирхолтой гоё бодлого. Оролдоод үзээрэй.

Нээгдсэн тоо : 1074

 

илэрхийллийн хялбарчил.

Нээгдсэн тоо : 325