Гурвалжны биссектрисийн чанар

Хичээлд хавтгайн геометрийн бодлого бодоход чухал хэрэгтэй гурвалжны биссектрисийн нэгэн чанарыг авч үзье. ABC гурвалжны B оройгоос түүний эсрэг орших AC тал дээрх D цэгт биссектрисийг буулгая.

BD хэрчим нь ABC гурвалжны B оройгоос буулгасан биссектрис.
Гурвалжны биссектрис эсрэг орших талыг харгалзах хажуу талуудын харьцаатай тэнцүү харьцаатай хэрчмүүдэд хуваадаг. Өөрөөр хэлбэл гэсэн үг.

Баталгаа.

Гурвалжны оройн өнцгийг хуваасан хэрчмийг биссектрис гэдгийг Гурвалжин хичээлээс мэднэ. Тэгэхлээр байна гэсэн үг. Цааш биссектрисээр хуваагдсан ABD, BDC гурвалжингуудын талбайн харьцааг олцгооё. Үүнийг гурвалжны хоёр тал тэдгээрийн хоорондох өнцгөөр талбайг олдог томьёогоор олбол байх бөгөөд харьцааг олбол гэж гарна.
Нөгөө талаас гурвалжны B оройгоос AC талд BH өндөрийг буулгаад гурвалжны талбайг нэг тал өндрөөр олдог томьёогоор ABD, BDC гурвалжингуудын талбайг олбол гэж гарах ба талбайг харьцуулбал гэж гарна. Хоёр аргаар олсон талбайн харьцаануудаас гэж гарснаар чанар батлагдана.

Биссектрисийн урт

ABC гурвалжны A оройгоос татсан биссектрисийн урт гурвалжны A оройн өнцгийг үүсгэх хоёр талын уртын үржвэрээс A оройн эсрэг тал биссектрисээр хуваагдах хоёр хэрчмийн уртын үржвэрийг хасаад язгуур авсантай тэнцүү гэдэг биссектрисийн чухал теорем байдаг.

Баталгаа.

Теоремийн баталгааг ЕБС-д хийгээд байх нь ховор ч теоремийг илүү сайн ойлгох, геометрийн байгуулалт, бодлого бодох аргачлалыг эзэмшихэд теоремийн баталгаа чухал ач холбогдолтой. Иймээс теоремийн баталгааг хийе.
Баталгааны бүрэн зургийг өгсөн тул өөрсдөө зургийг гаргаад яваарай.
Теоремийн үгээр тодорхойлсонг ойлгоход зарим үед хүнд байх тал бий. Иймээс ABC гурвалжин байгуулаад A оройгоос биссектрисийг татахад BC талыг D цэгт огтолсон гэж үзээд түүний уртыг |AD|=l гэе. A оройн өнцгийг үүсгэх хоёр талын уртыг a, b харин BC талыг биссектрис D цэгт огтлон үүсгэх хэрямүүдийн уртыг c, d гэе. Тэгвэл теоремоор гэдгийг батлая.
Теоремийг батлахын тулд ABC гурвалжинг багтаасан тойргийг татаад AD биссектрисийг тойрогтой огтлолцох хүртэл үргэлжлүүлэн огтлолын цэгийг E гээр тэмдэглээд C оройтой холбосон EC хэрчмийг татъя.
AD биссектрис тул гэдгээс гадна BE нумд BAE ба BCE өнцгүүд тулж байгаа учраас байна. Тэнцүү өнцгүүдийг зурагт ижил тэмдэгүүдээр тэмдэглэе. Үүнээс гадна AC нумд ABC ба AEC өнцгүүд тулж байгаа учраас харин D цэгт оройтой босоо өнцгүүд бас хоорондоо тэнцүү гэдгийг Хамар болон босоо өнцгүүд хичээлээс мэднэ. Ингэснээр хоёр өнцөг тэнцүү шинжээр төстэй гурвалжингууд бий болсон.

Гурвалжин төстэй байх шинжүүд хичээлийг үзээрэй. Эндээс төстэй талуудын порпорционал харьцааг бичвэл болох бөгөөд утгуудыг тавибал болно. Дараагийн төстэй хос гурвалжингуудаас ба утгуудыг тавивал болно. AE=AD+DE тул l=AE-DE гэж бичиж болно. AE, DE утгуудыг тавивал

гарснаар теорем батлагдсан.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 5741 Нийтийн

Геометрийн тойрог, дугуй дүрсүүдийн ялгааг сайн ойлгодоггүй байх тохиолдол элбэг. Зарим сурагчид эдгээрийн ялгааг ойлгоогүйн улмаас бодлогын нөхцлийг ойлгохгүй бодох аргаа ч олохгүй байх тохиолддол гардаг. Тойрог, дугуйн ялгааг ойлгохын тулд эхлээд Тойрог хичээлийг үзэхийг зөвлөе.

  Нээгдсэн тоо: 3852 Төлбөртэй

Тохиолдол 1.

a, b, c - талууд өгөгдсөн. A, B, C - өнцгүүдийг олох.

  • Косинусын теоремоор аль нэг өнцгийг олно.
  • Синусын теоремоор хоёрдох өнцгийг олно.
  • Гуравдахь өнцгийг дараах томьёогоор олно.

 

  Нээгдсэн тоо: 9151 Нийтийн

Прогресстой холбоотой бодлогууд элсэлтийн ерөнхий шалгалтанд ирэх нь бараг уламжлал. Бид энэ хичээлээр прогресстой хамааралтай бодлогуудын талаар авч үзэх болно. Үндсэн ойлголтыг Арифметик ба геометр прогресс хичээлээс аваарай. Прогрессын бодлогуудыг бодоход холбогдох томьёонуудыг мэдэж байхад тийм хүнд биш. Тригнометрийн тэгшитгэл, алгебрийн тэгшитгэл, илэрхийлэл хялбарчлах гэх мэтийн бодлогыг бодох тогтсон аргачлал, дүрэм байдаг бол прогресстой холбоотой бодлогыг бодох тодорхой аргачлалууд гэж байдаггүй бодлогын нөхцөлд тулгуурлан томьёогоо ашиглаад явдаг.

  Нээгдсэн тоо: 3509 Бүртгүүлэх

Уламжлалыг тооцох үйлдлийг дифференциалчлах гэдгийг Уламжлалыг тооцох хичээлд дурдсан. Бид хичээлээр уламжлалын үндсэн жагсаалтын томьёонуудыг уламжлалын тодорхойлолтыг ашиглан хэрхэн гаргаж байгаа талаар үзсэн. Уламжлалын үндсэн жагсаалтын томьёонуудаа цээжилсэн бол одоо функцын уламжлалыг олж сурцгаая. Уламжлалыг тооцох хичээлээс үндсэн жагсаалт болон уламжлал тооцох дүрмийг ашиглан бусад функцийн уламжлалыг олдог тухай та мэдсэн байгаа.

Математикийн үйлдлүүдэд нэг ба тэг тоонууд онцгой шинжүүдтэй. Үржих үйлдэлд нэг ба тэг

Нээгдсэн тоо : 6

 

Давталт (Iterator) паттерн нийлмэл обьектын бүх элементүүдэд тэдгээрийн дотоод бүтцийг задлахгүйгээр хандах абстракт интерфейсийг тодорхойлдог. C# хэл дээр…

Нээгдсэн тоо : 9

 

Тодорхой нөхцөлд жишээ нь тоог тэгд хуваах гэх мэт тохиолдолд систем өөрөө онцгой нөхцлийн генерацийг хийдэг. Гэхдээ C#

Нээгдсэн тоо : 11

 

Програмийг удирдах цэсийг нээх болон хаах ажиллагааг хариуцах компонентийг боловсруулъя. Үүний тулд төслийн components хавтаст Navigation хавтасыг үүсгээд…

Нээгдсэн тоо : 13

 

Арифметикийн үндсэн 4 үйлдлийн нэг бол үржих. Нэмэх , хасах үйлдлийн талаар…

Нээгдсэн тоо : 12

 

Шаблоны арга (Template Method) хэв дэд классуудад алгоритмын бүтцийг өөрчлөхгүйгээр зарим алхамуудыг дахин тодорхойлох боломж олгосон ерөнхий алгоритмыг…

Нээгдсэн тоо : 15

 

Гурвалжны медиантай холбоотой бодлогууд шалгалт шүүлэгт ихээр орж ирдэг. Иймээс гурвалжны медиан, түүний шинжүүдийг бүрэн мэддэг байх хэрэгтэй.

Нээгдсэн тоо : 22

 

Бүх онцгой нөхцлүүдийн суурь бол Exception төрөл. Төрөлд онцгой нөхцлийн талаарх мэдээллийг авч болох хэдэн шинжийг тодорхойлсон байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 21

 

Сорилгын үр дүнгийн QuizResult компонентод сорилгыг дахин эхлүүлэх товч байгаа. react -ийг зохиогчид  програмийг компонент дээр суурилан хийх…

Нээгдсэн тоо : 19

 
Энэ долоо хоногт

илэрхийллийг хялбарчил

Нээгдсэн тоо : 995

 

ABCD трапецийн бага диагонал BD=6 бөгөөд суурьтай перпендикуляр. Трапецийн AD=3, DC=12 бол B, D мохоо өнцгийн нийлбэрийг ол.

Нээгдсэн тоо : 2217

 

Геометрийн шалгалтанд сурагчид шалгалтын асуултуудаас нэг асуулт ирнэ. Сурагч "Дотоод өнцөг" сэдвийн асуултуудад хариулах магадлал 0,35 харин "Багтаасан тойрог" сэдвийн асуултуудад хариулах ммагадлал 0,2 байжээ. Шалгалтын асуултуудад энэ хоёр сэдэвт хоёуланд зэрэг хамаарах асуулт байхгүй бол сурагчид энэ хоёр сэдвийн аль нэгэнд нь хамааралтай асуулт ирэх магадлалыг ол.

Нээгдсэн тоо : 546