x-ийн утгыг олоорой.
Бодолт
Бодлогын зураг ойлгомж муутай. Гурвалжны хоёр хажууг холбосон шулуун суурьтай паралел гэдгийг заах ёстой байсан. Ийм нэмэлт нөхцөлгүй бол бодлогыг бодоход хэцүү. Зургаас хараад ойлгоно гэж үзэх нь маш буруу.
Гурвалжны хоёр хажууг холбосон шулуун суурьтай паралел гэвэл том гурвалжин болон оройд үүссэн жижиг гурвалжингуудын гурван өнцөг ижил гэдгээс эдгээр нь төстэй гурвалжинууд. Төстэй гурвалжны чанараар 
гэж гарах юм шиг.
Жич: Ийм бодлого шалгалтанд өгнө гэдэг манай боловсролын систем хир түвшинд очсонг илтгэхээр. Зураг дээр ямарч тэмдэглэгээ байхгүй ийм зургийг хүмүүс яаж ч ойлгож болно. Жишээ нь гурвалжны хоёр талыг холбосон шулуун суурьтай паралел биш бол x -ийг хэрхэн олохыг би мэдэхгүй л юм байна. Бодлогыг гурвалжны төсийг ашиглаж бодуулах гэсэн бололтой. Тэгсэн мөртлөө хоёр гурвалжинг төстэйг батлах нэг ч нөхцлийг өгөөгүй байх жишээтэй. Би зургийг компьютераар гарахдаа л x, 7 урттай хэрчмүүдийг яг паралел гаргаагүй л байгаа. Эсхүл шалгалт дээр зургийн хэмжээсүүдийг хэмжин төстэй гэдгийг батлах хэрэгтэй юм болов уу. Ямарч гэсэн маш хайнга боловсруулсан бодлого.
Хариу
21/8
ABCD квадратын AC диагоналийг M цэг AM=3 см, MC=9 см байхаар хуваажээ. BM -ийн уртыг ол.
бол 
задаргааны хамгийн их нэмэгдхүүн 
бол a, b, c -г ол.
тэгшитгэлийг бод.
функцийн уламжлалын 
утгыг ол.