Тодорхойгүй интеграл

Интеграл, уламжлал хоёр мат анализд голлох байр суурийг эзэлдэг тухай би өмнө нь Уламжлалыг тооцох хичээлд дурдаж байсан. Интегралыг олох үйлдлийг интегралчлах гэж нэрлэдэг. Хичээлийн материалыг сайн ойлгохын тулд та уламжлалыг олох наад захын болбол дунд хэмжээний мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Иймд эхлээд Уламжлалыг тооцох, Дифференциалчлах дүрэм хичээлийг үзэн судалсан байхыг зөвлөе. Интеграл үзэх гэж байж юун уламжлал яриад байгаад гайхаж магадгүй. Тэгвэл уламжлал олох (дифференциалчлах), тодорхойгүй интегралыг олох (интегралчлах) хоёр нь нэмэх, хасах эсхүл үржих, хуваахын адилаар харилцан эсрэг үйлдлүүд юм. Эндээс нэг үйлдлийг мэдэхгүйгээр /өөрөөр хэлбэл уламжлалыг олох дадлагагүйгээр/ нөгөөд нь хол явахгүй нь ойлгомжтой.

Үүнээс гадна бидэнд Уламжлалын үндсэн жагсаалтууд , Үндсэн интегралуудын жагсаалтуудын  томьёонууд хэрэгтэй.
Тодорхойгүй интегралд юу нь хэцүү вэ? гэвэл дифференциалчлахад тогтсон 5 дүрэм, уламжлалын үндсэн жагсаалт гээд үйлдлийн нилээд нарийн алгоритм байдаг бол интегралд бүгд өөр интегралчлах хэдэн арван дүрэм үйлчилдэг. Гэхдээ бид үндсэн цөөн тооны дүрмийг, үндсэн интегралуудын жагсаалтуудтай ашиглаж сурсан байхад хангалттай.
Интегралын хүснэгтээс харвал уламжлалынхтай адилаар интегралчлах хэдэн дүрэм, зарим элементар функцийн интегралуудыг харна. Хүснэгтээс ямарч интеграл

хэлбэртэй байгааг амархан харж болохоор. Энэ бичлэгийг нарийвчлан ойлгохоос эхлэе.

  • - интегралын тэмдэг.
  • f(x) - интеграл доорх функц
  • dx - дифферанциалын тэмдэг. Интегралын бичилт болон бодох үедээ энэ тэмдгийг орхиж болохгүй.
  • f(x)dx - интеграл доорх илэрхийлэл
  • F(x) - эх функц
  • F(x)+C - эх функцийн олонлог. Энд тогтмолд их анхаарал өгөөд байх хэрэггүй. Ямарч тодорхойгүй интегралын хариунд C тогтмолыг нэмж өгдөг.

Интегралын бичилт болон хүснэгтийн интегралуудыг дахин харвал тэнцүүгийн тэмдгийн зүүн тал нь F(x)+C гэсэн өөр функц болоод байгаа биз.
Эндээс тодорхой бус интегралыг бодно гэдэг нь тодорхой дүрмүүд болон хүснэгтээ ашиглан түүнийг F(x)+C гэсэн тодорхой функцэд шилжүүлэх гэж тодорхойлж болно.

Интегралын хүснэгтээс жишээ болгоод авъя. Энд интеграл гэж юу болох, эх функц юуг хэлэх гэсэн онолыг мэдээд байх шаардлага багатай. Яагаад томьёоны хувьд интеграл -cosx+C болон хувирч байгааг мэдэх албагүй. Ер нь интегралын хүснэгтийг өгөгдсөн томьёонууд гэж үзээд тогтоон авах нь зөв.
Дифференциалчлах, интегралчлах хоёр нь харилцан эсрэг үйлдлүүд гэдгээс ямарч эх функц зөв гарсан бол тэнцэл биелэгдэх ёстой. Өөрөөр хэлбэл зөв эх функцийг дифференциалчлахад интеграл доорх анхдагч функц гарах ёстой.
Тэгвэл интегралд дээрх томьёо хүчинтэй эсэхийг шалгая. Интегралын баруун хэсгээс уламжлал авбал гээд интеграл доорх функц гарч ирж байна. Эндээс эх функц дээр яагаад C тогтмол нэмэгдээд байгаа нь ч тодорхой болж ирлээ. Эргээд уламжлал авахад тогтмолууд тэг болох тул эх функц хичнээн ч байж болох нь байна.
Иймээс тодорхойгүй интегралыг бодно гэдэг нь ямар нэг функцийг олох биш эх функцийн бүх олонлогийг олохыг хэлнэ. зэрэг бүх функцууд бидний авч үзсэн хүснэгтийн интегралын шийд болно.

Тодорхойгүй интегралын үндсэн шинжүүд

  1. Тодорхойгүй интегралаас авсан уламжлал интеграл доорх функцтэй тэнцүү.
  2. Тодорхойгүй интегралын дифференциал интеграл доорх илэрхийлэлтэй тэнцүү.
  3. Аливаа функцийн дифференциалын тодорхойгүй интеграл энэ функц болон дурын тотмолын нийлбэртэй тэнцүү
  4. Тогтмолыг интегралаас гаргах эсхүл оруулж болно
  5. Хоёр түүнээс дээш функцуудын нийлбэр, ялгаварын тодорхойгүй интеграл эдгээр функцуудын тодорхойгүй интегралын нийлбэр, ялгавартай тэнцүү

Энд нэг зүйлийг тодруулах хэрэгтэй. Бид уламжлал олохыг - дифференциалчлах, интегралыг олохыг - интегралчлах гэдгийг мэдсэн Тэгвэл интеграл доорх илэрхийлэлд байгаа dx -г дифферанциалын тэмдэг буюу дифференциал гэж нэрлээд байгаа. 2-р шинжид энэ тухай бас гарсан.
Тодорхойлолтын дагуу функцын уламжлал , аргументын өөрчлөлт ийн үржвэрийг функцын дифференциал гэдэг бөгөөд гэж үзэж болно. Их энгийнээр тайлбарлах гээд үзье.

Шинэ хувьсагч оруулах арга нь интегралчлах үндсэн аргуудын нэг. Орлуулга хийгээд шинэ хувьсагч оруулан ирэхэд интеграл доорх функцийн dx (x- ийн дифференциал) шинэ хувьсагчийн дагуу функц агуулах болдог. Энэ үед дифференциалыг тооцох хэрэгтэй болдог.

Дифференциалыг нээх дүрэм

Дифференциал нээнэ гэдэг нь дифференциалд байгаа функцийн уламжлалыг олохыг хэлнэ. Өөрөөр хэлбэл d тэмдгийг араас хаалтанд байгаа илэрхийллийн уламжлалыг олоод илэрхийлэлд байгаа хувьсагчийн дифференциалаар үржин өгөх юм. Алхам бүрээр нь авч үзвэл

  • d тэмдгийг арилгана
  • хаалтны баруун дээр уламжлалын тэмдэгийг тавина
  • илэрхийллийн ард dx үржигдхүүнийг нэмэн өгнө.

Жишээ нь Цаашдаа интеграл бодоход маш хэрэгтэй болдог тул жишээтэй харьцуулаад сайн тогтоогоод аваарай.

Мэдээлэл таалагдсан бол найзуудтайгаа хуваалцаарай.

  Нээгдсэн тоо: 2690 Төлбөртэй

Үндсэн ойлголт. Олонлогийн жишээ

Олонлог ба олонлогийн элемент гэдэг нь үгээр утга гаргасан тодорхойлолт байдаггүй суурь ойлголтуудад хамаарагдана. Иймээс тогтсон ерөнхий шинжтэй юмсын цуглуулгын талаар олонлог ба олонлогийн элемент гэсэн яриа үүснэ. Номын сангийн номууд, зогсоол дээрх автомашинууд, тэнгэрийн одод, дэлхийн ургамал амьтны аймаг гэх мэт нь бүгд олонлогийн жишээ юм.
Төгсгөлөг тоотой элементээс бүтсэн олонлогийг төгсгөлөг гэнэ. Жишээ нь: номын хуудас, сургуулийн сурагчид г.м
Нэг ч элементгүй олонлогийг хоосон гэнэ. Жишээ нь: далавчтай заануудын олонлог, sinx=2 тэгшитгэлийн шийдийн олонлог г.м

  Нээгдсэн тоо: 207 Нийтийн

Нийлбэрийн шинжүүдийг сурагчид сайн мэддэг. Хүмүүс тоонуудын нийлбэрийг хурдан тооцоход эдгээр шинжүүдийг тогтмол хэрэглэдэг ч яг ямар шинж гэдгийг төдийлөн мэдээд байдаггүй.

  Нээгдсэн тоо: 15706 Нийтийн

Хязгаарыг бодох аргууд сэдвээр дахин нэг хичээлийг танилцуулж байна. Энд бид хязгаарыг бодоход гайхамшигт хязгаарыг хэрхэн ашиглах талаар авч үзэх юм. Гайхамшигт хязгаар цөөн тооны байдаг ч оюутан сурагчдад ихэнхдээ нэг ба хоёрдугаар гайхамшигт хязгаарыг ашигладаг. ЕБС-ын хэмжээнд гайхамшигт хязгаарын талаар дэлгэрэнгүй үзээд байдаггүй ч эдгээрийг мэдэж байх нь зарим төрлийн бодлогыг бодолтонд маш хэрэгтэй болдог. Хичээлийг материалыг судлахаасаа өмнө Хязгаарыг ойлгох нь, Хязгаарыг бодох аргууд хичээлүүдийг үзэж судалсан байхыг сануулъя.

  Нээгдсэн тоо: 3658 Нийтийн

Модул ухагдхууныг сурагчид бүгд мэддэг ч түүнийг сайн ойлгосон нь маш цөөн байдаг. Асуудлын гол нь модул сэдвийн хичээлийг өнгөцхөн үздэг дээр нь бодит амьдралд модул оролцсон жишээнүүд цөөн тохиолддогтой холбоотой байж мэднэ. Иймээс модултай тэгшитгэлийг хэрхэн бодох талаар авч үзье. Модул гэхээр сурагчид их хүнд хэцүү зүйл гээд зайлсхийх гээд байдаг ч үнэн хэрэгтээ тийм ч хүнд ойлголт ердөө биш гэдгийг хичээлийг үзээд мэднэ. Материалыг хөнгөн, ойлгоход амар байлгах үүднээс таслан оруулна. Хүүхдүүд олон хуудас материалыг судлан ойлгох нь хүндрэлтэй байж болох талтай. Материалыг 30-40 минутын хичээлийн конспект байдлаар бэлтгэн хүргэх нь илүү үр дүнтэй гэж үзсэн хэрэг.

Класс ба структурт ердийн талбар, арга, шинжүүдээс гадна статик талбар, арга, шинжүүд байж болдог. Статик талбар, арга, шинжүүд…

Нээгдсэн тоо : 41

 

Хичээлээр useState -тэй тун төстэй useRef хукийн талаар авч үзье. useRef хукийн онцлог ашиглалтыг компонент хэдэн удаа дахин…

Нээгдсэн тоо : 38

 

Хүүхдүүд тооны хичээлийг анхнаасаа зөв ойлгон сураагүйгээс анги ахих тусмаа математикийн хичээлийнн хоцрогдолоос болоод дургүй болох тал байдаг.…

Нээгдсэн тоо : 88

 

Нийтлэлээр графикийн хэвүүдийн /GUI pattern/ түүхийг авч үзье. Боловсруулалтын графикийн хэвүүдийг 30 гаруй жилийн туршид боловсруулж байгаа бөгөөд…

Нээгдсэн тоо : 79

 

Хааяа өөр өөр параметрүүдийн багцтай нэг аргыг үүсгэх шаардлага гардаг. Ирсэн параметрүүдээс хамааран аргын тодорхой хэрэгжүүлэлтийг хэрэглэнэ. Ийм…

Нээгдсэн тоо : 76

 

Ямарч програмын ажиллагааны чухал хэсэг бол төрөл бүрийн мэдээллийн боловсруулалт, тэдгээртэй ажиллахтай холбоотой байдаг. Иймээс энэ хичээлээс vuejs

Нээгдсэн тоо : 62

 

Хичээлээр react -ийн хукуудаас их өргөн ашиглагддаг useEffect -ийн талаар авч үзье. useEffect -ийн ажиллагааг судлах хуудасны кодийг

Нээгдсэн тоо : 58

 

Илэрхийлэл бол математикийн хэлний үндэс болсон суурь ойлголтуудын нэг. Математикийн илэрхийллийг тооцооны алгоритм, аксиом, теорем, бодлогын нөхцлүүд гээд…

Нээгдсэн тоо : 73

 

Програм зохиох бол нарийн төвөгтэй ажил. Ямар ч програмын хувьд өөрийн хийх ажлаа гүйцэтгэхийн чацуу цаашдаа хөгжих, ажлын…

Нээгдсэн тоо : 71